晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/12 00:20:12
晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?
她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.
她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲),并记录实验数据如下(表一)所示:
( l )晓丽又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象分析:可以初步得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性______.这一结论可以用图乙的______图象来表示.在上述探究中,晓丽经历了______、______、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程.
( 2 )在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实验时控制了______和______等不变,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究.
她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.
她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲),并记录实验数据如下(表一)所示:
蜂蜜 | 冰中在箱 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
( 2 )在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实验时控制了______和______等不变,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究.
(1)由表中实验信息可以看出:蜂蜜的温度越高,蜂蜜流淌时间越短,则粘性减小;
由A、B两图象可知,能反应随温度升高粘度减小的图象是B;
在上述探究中,晓丽经历了提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程;
(2)在实验中,晓丽找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,由此可见,她在实验时控制了:试管的长度、试管的倾斜程度、蜂蜜的质量相同;她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌的时间来完成实验探究.
故答案为:(1)降低; B;提出问题;猜想;(2)蜂蜜质量;试管或试管倾斜度;各滴蜂蜜流到试管底部的时间.
由A、B两图象可知,能反应随温度升高粘度减小的图象是B;
在上述探究中,晓丽经历了提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程;
(2)在实验中,晓丽找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,由此可见,她在实验时控制了:试管的长度、试管的倾斜程度、蜂蜜的质量相同;她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌的时间来完成实验探究.
故答案为:(1)降低; B;提出问题;猜想;(2)蜂蜜质量;试管或试管倾斜度;各滴蜂蜜流到试管底部的时间.
晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,晓丽发现蜂蜜向下流动得比较慢,不像流 水那样.她想
猜想重力的大小与什么因素有关?依据是?
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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学依据自己的生活经验提出了如下猜想: 猜想A:滑动摩
水果电池电压的大小与什么因素有关呢?
阅读下列材料:何时更粘初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓
动摩擦力和静摩擦力大小与什么因素有关?
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