神马作文网我想知道五年级语文的缩句一般有什么要求
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/14 10:28:47
我想知道五年级语文的缩句一般有什么要求
缩句与扩句正好相反,删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁.缩句能帮助我们准确地理解句子意思.如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀.
经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话是写小麻雀.缩句还可以帮助我们判断句子是否正确.如：“六一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号.这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号.”我们就会发现这句话是错的,词语搭配不当.缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰,直至缩干净为止.“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去.
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：
△保留句子原来的基本成分,保持句子的原意,也就是说不管是增加还是减少“枝叶”,原句的主谓宾成分不可改变.
△不能改变句子的结构.△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当.缩句时,删减掉的修饰词一定要删除干净,不要丢字、漏字.
缩句方法：
一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等.
二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语.
三、“自我提问”法—— “谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?”
四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句.
缩句注意事项
第一：缩句不能改变原句的主语
第二：缩句不能改变原句的谓语
第三：缩句不能改变原句的结构
第四：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
第五：缩句不应当缩掉必要的简短补语
第六：缩句时要保留必要的否定词
第七：把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容.
第八：“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清.
第九：缩句应合情理、应符合句子原意.
0
| 评
经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话是写小麻雀.缩句还可以帮助我们判断句子是否正确.如：“六一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号.这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号.”我们就会发现这句话是错的,词语搭配不当.缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰,直至缩干净为止.“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去.
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：
△保留句子原来的基本成分,保持句子的原意,也就是说不管是增加还是减少“枝叶”,原句的主谓宾成分不可改变.
△不能改变句子的结构.△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当.缩句时,删减掉的修饰词一定要删除干净,不要丢字、漏字.
缩句方法：
一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等.
二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语.
三、“自我提问”法—— “谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?”
四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句.
缩句注意事项
第一：缩句不能改变原句的主语
第二：缩句不能改变原句的谓语
第三：缩句不能改变原句的结构
第四：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
第五：缩句不应当缩掉必要的简短补语
第六：缩句时要保留必要的否定词
第七：把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容.
第八：“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清.
第九：缩句应合情理、应符合句子原意.
0
| 评