无题黑板上赫然写道：学杂费97.5元.他盯着这个数字,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/15 02:22:06

无题黑板上赫然写道：学杂费97.5元.他盯着这个数字,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱
黑板上赫然写道：学杂费97.5元.他盯着这个数字,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了.他不得不一步一回头地向校门口走去.
他坐在自家的门坎上,母亲下地还未回来.他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的.
“娃,怎么回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问.“妈,我不读了,读书有什么好.”话还没说完,母亲已经给了他一个耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语.猛然,她问：“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了.
打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家.母亲说：“娃,你等着!”他惊讶地望着母亲的背影,心中再次生起升学的渴望.一会儿,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前：“哇,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了.
他到学校,老师正为这个顶尖的学生没来报到而奇怪,忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口.“进来吧!”老师说.他默默地放下篮子,掏出50元钱放在红布上.
老师惊异地揭开红布——
啊?!一篮白生生的鸡蛋!
愕然无语!
1.第一段中的“盯”和“攥”写得特别生动,你认为表达了“他”怎样的心理呢?
2.文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动.试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?

文中他盯着黑板上的数字97.5这个“盯”表明了他心中的无奈,这个字眼,暗含了他心里对钱的恐惧感,多么希望能够少一点,手里紧紧攥着50元,这个“攥”也描写的相当生动,表达了,明明知道这仅有的50块钱远不够交那97.5的学杂费,但是心里又不想放弃上学的机会,同时也想到这50块钱也是自己母亲辛辛苦苦攒来的.各种矛盾的心理,让他既无奈又不得不放弃.
如果设想自己是老师,说出想法：孩子,老师很欣赏你勤奋读书,更欣赏母亲为了你所付出的艰辛,这篮鸡蛋你带回去,这学杂费老师来帮你负担,学习不能够因此而放弃,你好好学习用功读书,将来报效社会,报答你的母亲!

无题 黑板上赫然写道：学杂费97.5元.他盯着这个数字,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱

无题黑板上赫然写道：学杂费97.5元.他盯着这个数字,口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱