神马作文网《鼎湖山听泉》第四段赏析
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 01:44:31
《鼎湖山听泉》第四段赏析
Q：从语言和内容方面赏析“怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬,安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子.”
A：从语言方面：安详厚重的钟声比喻为老人扶杖立于门前的召唤声,把欢快清亮的全声比作嬉戏忘返孩子们的笑声,这两个比喻生动传神,把钟声泉声写的生动形象.
从内容方面:人为地钟声和自然界中的泉声相应和,体现了任何自然的和谐,老人的庄重和慈爱的小孩嬉戏,欢快相统一,体现了静和动的结合,生活的美丽,同时又和第二段“……………………”相呼应.
从内容方面的省略号部分是什么?
Q：从语言和内容方面赏析“怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬,安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子.”
A：从语言方面：安详厚重的钟声比喻为老人扶杖立于门前的召唤声,把欢快清亮的全声比作嬉戏忘返孩子们的笑声,这两个比喻生动传神,把钟声泉声写的生动形象.
从内容方面:人为地钟声和自然界中的泉声相应和,体现了任何自然的和谐,老人的庄重和慈爱的小孩嬉戏,欢快相统一,体现了静和动的结合,生活的美丽,同时又和第二段“……………………”相呼应.
从内容方面的省略号部分是什么?
山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗出闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不得.那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我下妻的爱女.
[纯手打,
再问： 你确定么
再答： 应该把。我也是初三党
[纯手打,
再问： 你确定么
再答： 应该把。我也是初三党