鼎湖山听泉阅读这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?梦也罢.醒也罢.我愿清泉永在.我愿清泉常鸣.1·这两段作为课文的
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/23 23:29:30
鼎湖山听泉阅读
这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?
梦也罢.醒也罢.我愿清泉永在.我愿清泉常鸣.
1·这两段作为课文的结尾是否多余,为什么?
2·后一段前三个标点如用逗号效果好一些还是差一些?为什么?
这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?
梦也罢.醒也罢.我愿清泉永在.我愿清泉常鸣.
1·这两段作为课文的结尾是否多余,为什么?
2·后一段前三个标点如用逗号效果好一些还是差一些?为什么?
(1)这两段作为课文的结尾是否多余,为什么?
否.这是全文的余韵,既写了自己对似梦似醒的夜的回味,又写了对鼎湖山的祝愿,让人们感悟历史和人生.
(2)两段中后一段前三个标点如用逗号,效果好一些还是差一些,为什么?
差一些.句号表明此处已经表达了一个完整的意思,有一个较长的语音停顿,更能引发读者思考.
否.这是全文的余韵,既写了自己对似梦似醒的夜的回味,又写了对鼎湖山的祝愿,让人们感悟历史和人生.
(2)两段中后一段前三个标点如用逗号,效果好一些还是差一些,为什么?
差一些.句号表明此处已经表达了一个完整的意思,有一个较长的语音停顿,更能引发读者思考.
鼎湖山听泉阅读这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?梦也罢.醒也罢.我愿清泉永在.我愿清泉常鸣.1·这两段作为课文的
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