求《祖母》阅读答案(1)我的童年,是和祖母一起度过的.　　(2)生活,就像坡地上的蒲公英,无奈的苦涩中,总有些幽香.那时

求《祖母》阅读答案
(1)我的童年,是和祖母一起度过的.
　　(2)生活,就像坡地上的蒲公英,无奈的苦涩中,总有些幽香.那时,山晨的日子清淡,一包蓝靛,就是农村的全部颜色.祖母那架老掉牙的纺车,缠完了太阳缠月亮,把我童年的酸甜苦辣也都缠在了上面.
　　(3)当红日欲出未出的时候,晨曦被朝霞扑满金粉,大山给远天一片希望.晨雾用亦真亦假的变术,幻化出无穷无尽的野趣.
　　(4)夏日里,坐在老梨树下,听祖母讲故事.正在消失的晚霞,淡入了黄昏.望着祖母指出的牛郎织女星,默数着满天的星斗,我的心中充满了欢乐和童话.
　　(5)上学那天,按照我们乡下的习惯,为了讨个彩儿,祖母给我绣了个大红冠子公鸡,挂在脖子上.就在那年秋天,劳累过度的祖母病了,昏睡了几天几夜,我真怕她再也不能醒来.就是那年,祖母卖掉了出嫁时那对手镯,才给我凑足了学费.
　　(6)祖母病好后,望着我熬红的眼睛说：“孩子,你还没长大,我怎么舍得走呢!”
　　(7)读中学时,每次回家,望着老人菜色的脸,心里真不是滋味.
　　(8)我终于走出大山,到省城读书去了.临行那天晚上,老人给我打点行李,缝补穿旧的衣服,清点我儿时的玩具,翻看我小时候用过的笔记本.夜深了,老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火,老人家久久没有睡去.到校打开行李我才发现,里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋.双手捧着那双鞋,耳边又响起了祖母常说的那句话：“鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!”那双布鞋我始终没舍得穿,拿回老家,放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里.
　　(9)参加工作后,几次想接老人出来,她总是说：“冷不丁儿挪窝,舍不得走啊!”每次探家临行时,她总是站在山道上,望着我渐去渐远的身影,在大山的背景下久久不动.我回过头来,望着那风中飘动的白发,禁不住落下泪来……
　　(10)又一个中秋,我回到故乡.小溪像一行泪水,顺着大山的腮边流下.祖母已故去多时了.听乡亲们说,后事是由我一位远房姑母办理的.那是一个多风多雨的季节,身边没有一个亲人,连骨灰都没有留下.这时,我多想大哭一场啊,可是,想找个祭奠的地方都没有.老人临终前欲说不能,似乎有一些话要告诉我.如今,这些都被昨日的风刮走了,只有蟋蟀在墙角边,对着秋天悲鸣.
　　(11)重新站在生我养我的小院里,望着一片荒芜的田园,爬山虎翻过颓圮的院墙,无望地对着蓝天,寂寞地开着紫花.望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨,望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗.那架纺车还在,那盏油灯还在,那把蒲扇还在,屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在,连我童年玩过的弓箭和木刀也悬挂在当年老地方.仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香,灶里仍在跳动着木柴的火苗.
　　(12)可是眼前呢,却是一片无声的沉默.难道说,祖母真的走远了吗?
　　(13)我多想找出那个谜一样的遗言啊!尘封的四壁,隐去了一切,落叶在阶前遮住了往日的足痕.祖母啊,你把要说的话留在了哪里?我清理书籍时,意外发现了个包裹,里面包着一个玉石烟嘴,一对耳环,当年的那双布鞋,也规规矩矩地躺在那里.
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小时候祖母给我讲故事
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读中学时,祖母依旧劳累着,我为他的衰弱心痛
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2文中祖母的语言给你留下最深印象的是哪一处?体会祖母的感受
3文中第十一段整段都是景物描写请分析作用
4郑重作者提到将那双鞋寄给了正在他乡见识风雨的儿子,您能揣摩一下他寄这双鞋的深意吗?假若你是作者请你佳一封信在包裹中你会写什么?

1请在空格处填上恰当内容
小时候祖母给我讲故事
回忆童年感慨万千
读中学时,祖母依旧劳累着,我为她的衰弱心痛
感怀祖母为我操劳半生,感激她为我所付出的的辛劳
2文中祖母的语言给你留下最深印象的是哪一处?体会祖母的感受
孩子,你还没长大,我怎么舍得走呢.这句话深刻刻画了祖母为我担心操劳的良苦用心,她不能丢下我而离去的眷恋之情
3文中第十一段整段都是景物描写请分析作用
作用是借景生情,用情景衬托祖母当时的样子,在院中操劳的情景历历在目,突出主题
4作者提到将那双鞋寄给了正在他乡见识风雨的儿子,您能揣摩一下他寄这双鞋的深意吗?假若你是作者请你写一封信放在包裹中你会写什么?
传达一份爱心,表明一种深情,我会写：孩子,你要牢记这份深情,这不是一双普通的鞋子,它盛满了我对于你的思念和希望你能走正道的决心,希望你可以了解我的苦心,踏实做人,勤奋努力的坚守着自己的信念.