神马作文网孔子,我的老师的阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 16:16:09
孔子,我的老师的阅读答案
程员
程员
1、 suō yè shē dùn
2、盲从――不问是非的附和别人,盲目随从.
曲解――错误的解释客观事实或别人的原意（多指故意地）.
煞有介事――好象真有这么回事似的,多指大模大样,好象有什么了不起.
束之高阁――把东西捆起来,放在高高的架子上面.比喻扔在一边,不去用它或管它.
3、一个高个老人,背微驼,脸上一副老爷爷的笑容,双手拱着,还佩着把长剑.
4、作者第二次接触“孔子”是在文化大革命“批林批孔,评法批儒”时期.
5、“半部《论语》治天下”这是宋太宗赵普说的.赵普做了皇帝之后,大臣们问他治国秘诀,曾经说到：“我是半部《论语》打天下,半部《论语》治天下.”
6、因为当时西方哲学思潮正一日三变地涌入中国,而理论界正热火朝天地清算儒家学说,给中国两千年的专制提供的便利,给中国现代化可能产生的精神上的桎梏.作者为了在以后的学习中不受旧思想的影响,便把《论语》束之高阁了.
7、因为作者前两年写了篇有关李大钊与周作人关系的文章,在《人物》发出来后,与编辑张继华先生成了心灵上的朋友.张先生后来说准备仿房龙编一套人文故事系列丛书,让我写一个,盛情之下,选择了孔子.
8、孔子需要的是每个人说话做事,要符合自己的身份,不能随意而为之.而不是所谓的长辈要摆出长辈的样子,晚辈就要卑躬屈膝的逢迎长辈.
9、虔诚认真的评价孔子的一生,不偏不倚的给孔子著文立传,给读者一个真实的完整的孔子形象.
10、孔子给作者最初的印象的“一个高个老人”,所以称他为高老头.外国作品《高老头》的作者是法国作家奥诺雷·德·巴尔扎克.
11、文章标题“孔子,我的老师”,它的具体含义是指孔子的高尚风格,及其他的思想理论,是作者学习的榜样和楷模,潜移默化影响着作者的生活和思想.
12、围绕他是“思想家和教育家,儒家学派的创始人”进行阐述,再结合初中课文中学过的《论语》来具体补充.
2、盲从――不问是非的附和别人,盲目随从.
曲解――错误的解释客观事实或别人的原意（多指故意地）.
煞有介事――好象真有这么回事似的,多指大模大样,好象有什么了不起.
束之高阁――把东西捆起来,放在高高的架子上面.比喻扔在一边,不去用它或管它.
3、一个高个老人,背微驼,脸上一副老爷爷的笑容,双手拱着,还佩着把长剑.
4、作者第二次接触“孔子”是在文化大革命“批林批孔,评法批儒”时期.
5、“半部《论语》治天下”这是宋太宗赵普说的.赵普做了皇帝之后,大臣们问他治国秘诀,曾经说到：“我是半部《论语》打天下,半部《论语》治天下.”
6、因为当时西方哲学思潮正一日三变地涌入中国,而理论界正热火朝天地清算儒家学说,给中国两千年的专制提供的便利,给中国现代化可能产生的精神上的桎梏.作者为了在以后的学习中不受旧思想的影响,便把《论语》束之高阁了.
7、因为作者前两年写了篇有关李大钊与周作人关系的文章,在《人物》发出来后,与编辑张继华先生成了心灵上的朋友.张先生后来说准备仿房龙编一套人文故事系列丛书,让我写一个,盛情之下,选择了孔子.
8、孔子需要的是每个人说话做事,要符合自己的身份,不能随意而为之.而不是所谓的长辈要摆出长辈的样子,晚辈就要卑躬屈膝的逢迎长辈.
9、虔诚认真的评价孔子的一生,不偏不倚的给孔子著文立传,给读者一个真实的完整的孔子形象.
10、孔子给作者最初的印象的“一个高个老人”,所以称他为高老头.外国作品《高老头》的作者是法国作家奥诺雷·德·巴尔扎克.
11、文章标题“孔子,我的老师”,它的具体含义是指孔子的高尚风格,及其他的思想理论,是作者学习的榜样和楷模,潜移默化影响着作者的生活和思想.
12、围绕他是“思想家和教育家,儒家学派的创始人”进行阐述,再结合初中课文中学过的《论语》来具体补充.