新城区2010-2011学年度第一学期期末七年级语文试卷

新城区2010-2011学年度第一学期期末七年级语文试卷

一、积累与运用（共24分）
1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A．伫(zhù)立 酝酿(ràng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
B．藏匿(nì) 御聘（pìn） 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)
C．堕落（duò） 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zú)然长逝
D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 欹斜 (qī) 苦心孤诣(yì)
2．下列各项中都有一个错别字,找出来改正在后面的括号里.(4分)
A．肥硕 各得其所 慷慨 轻飞慢舞 （ ）
B．倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 （ ）
C．诀别 头晕目眩 憔悴 可望不可及 （ ）
D．行乞 走投无路 迷漫 厉厉在目 （ ）
3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(2分)
A．从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅.
B．天上的云,真是姿态万千,变化无常.
C．对于老师提出的几条建议,大家都随声附和.
D．在一场突如其来的战争中,他的父王被杀.
4. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）(2分)
A．绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,你就是比蝉更胜一筹的歌手了.
B．有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.
C．理想是火,点燃熄灭的灯.
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服.
5．下列文学常识表述有误的一项是( ) (2分)
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一.
B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,他曾获诺贝尔文学奖.
C．《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔,他著有《昆虫记》.
D．《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的.
6．根据语境,填入下边横线上最恰当的一项是（ ）（2分）
走进这片树林,每一株树都是我的知己,
A．向我打着青翠的手势. B. 我打着青翠的手势走去.
C．它打着青翠的手势欢迎我. D. 每一株树都打着青翠的手势.
7. 下列对《伊索寓言》的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．它是一部世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.
B．《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公.
C．《龟兔赛跑》《蚂蚁和蝉》《两只口袋》等故事都出自《伊索寓言》.
D．相传伊索是公元前6世纪古希腊人,《伊索寓言》是他一生辛苦所著.
8. 根据课文内容填空（8分）
① ,青山郭外斜.（孟浩然《过故人庄》）
② ,潭影空人心.（常建《题破山寺后禅院》）
③成语“任重道远”源自《论语》： , .
④ ,随风直到夜郎西.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤商女不知亡国恨, .（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ,江春入旧年.（王湾《次北固山下》）
⑦几处早莺争暖树, .（白居易《钱塘湖春行》）
二、综合性学习（共7分）
9. 班中举行了《感受自然》综合性学习活动,请根据要求完成下列题目：
（1）寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别.朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”；何其芳说“秋天栖息在农家里”； 老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”.你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色.（3分）
（2）古诗中有不少诗句是描写景物,如“大雪压青松,青松挺且直” “树木丛生,百草丰茂”,请你再写出两句描写景物的诗.（2分）
, .
(3) “一切景语皆情语”,景物描写常常表现人物心情.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.”这些景物的描写表达了作者怎样的心情?（2分）
三、文言文阅读（共12分）
阅读下面两段文字完成10-13题.
（甲）余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
（乙）陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.
10. 解释下列加点的字.（2分）
项为之强： 徐喷以烟：
与友期行： 入门不顾：
11. 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分）
A．昂首观之 B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强 D. 使之冲烟飞鸣
12．翻译句子（4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理.
（2）与人期行,相委而去.
13.两个文段中的孩子,各自具有怎样的性格特征?（4分）
四、现代文阅读（27分）
（一）阅读下文,完成14-19题.（15分）
秋叶的思念
①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切.我爱极了这情这景--这秋叶.
②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子[甲]（ ）；落下的叶子[乙]（ ）,那么安详,毫无悲怨.此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽.我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本.或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形.
③有人喜欢嫩叶,[丙]（ ）；有人喜欢绿叶,[丁]（ ）.我却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详……
④啊,好思念你--秋天的落叶!
14. 第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景?（2分）
15. 第②段中画横线的句子是病句,病因是语序不当.请你根据病因进行“治疗”.（2分）
修改后的句子为：
16.请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里.（4分）
A．欣赏她带来的浓浓春意 B. 吟唱着一支送别的歌
C．赞美她蓬勃盎然的生机 D. 含着微笑静静地躺着
17. 最后一段的表达方式是： （2分）
18. 作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么?(2分)
19. 这篇文章在语言上很有特色,修辞手法大量使用.请从文中摘出你最喜欢一句话,从修辞角度赏析一下它的表达效果.（3分）
我最喜欢的一句话是：
赏析：
（二）阅读下文,完成20-24题.（12分）
人生的试金石
著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁,人们在废墟中发现了残存的一本书.可惜这本书没有什么学术价值,拍卖时,没有人愿意买这本书.最终,一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书.
这本书不但没有学术价值,内容也枯燥无味.那名穷学生在少有书读的情况下,还是经常把这本书拿出来翻阅.翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出了一个小纸条,上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的.
穷学生获知这个秘密后欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石.穷学生满怀信心地挑选鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的.穷学生渐渐地有些失望了,他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去.日复一日,年复一年,他扔鹅卵石的力气越来越大,那些鹅卵石也被越扔越远.
多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石.然而,他已经形成了到手就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块鹅卵石已被他扔到了深海中.他懊恼地潜入海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出的那块试金石.
穷学生终于失望了,他一无所获地回到了首都.当时,国内正在举行建国百年庆典,国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人.冠军将被封为伯爵,并可获得黄金和良田的赏赐.穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了.穷学生随着众人去看热闹,看来看去,觉得那些人的力气都没有自己的力气大.于是他上台去比试,结果把参赛者一个个打败了,获得了大力士冠军,得到了国王的赏赐.
穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,决定把那本书重新装订并保存起来.他拆开书脊以便重新装订,却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条,上面写着：世界上没有真正的试金石,你对人生的态度就是试金石.当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了.
20．这篇具有很浓童话色彩的小品文,情节大致可分为五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段.请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节.（3分）
获知书中秘密→（ ）→（ ）→（ ）→重新装订获真谛
21．联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义.（2分）
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了.
含义：_____________________________________________
22．文中的这本书很奇,那么,它“奇”在哪里呢?请简要回答.（2分）
23．把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?（3分）
24．认真阅读文章,你认为“人生的试金石”指的是什么?（2分）
五、作文：（30分）
25. 亲爱的同学们,不知不觉间,我们已经成为一名中学生了.其实,在心灵深处,你一定还在留恋着你那丰富多彩的童年生活吧--堆雪人儿、放风筝、一次野外的游戏、一次“疯狂”球赛的趣事,给布娃娃缝制衣服,听奶奶讲故事……让我们在这次考试中放飞心灵,展开美好的回忆,让童年美好的生活再一次唤起我们灵动的思绪吧!
题目：童年趣事
要求：①叙事完整.
②将“趣”写出来.
③600字左右.
七上语文期末答案
一、1．D 2．A.曼B.礴C.即D.历3．C 4．B 5．C 6. A 7. D 8. 略
二、9.（1）能够描写出某个季节的景色得1分；能够使用修辞手法得（生动形象）1分；语句通顺、连贯得1分.
（2）示例：“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”“绿树村边合,青山郭外斜.”
（3）天涯沦落人的孤寂愁苦之情.（意对即可）
三、10. 通“僵”,僵硬/慢慢地/约定/回头看 11. B
12. （1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理.
（2）跟别人相约同行,却丢下我走了.
13. 甲文中的“我”--活泼可爱、天真无邪、热爱生活、热爱自然,富于联想和想象等.（2分） 元方--聪明、勇敢、识礼、有节等.（2分）
四、（一）14. 深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上.
15. 我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋
16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A. 17. 表达方式是： 抒情
18. 因为她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详…… （概括答也可以）
19．示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了.
赏析：运用比喻的方法,将落叶比喻成只彩蝶飞舞,又将她比作红玛瑙、黄玉片,比如十分形象生动,仿佛将读者带入到那个落叶纷飞,美丽无比的秋天,让读者身临其境地感受到秋天的美,从而产生共鸣.
得分要点：找出有修辞的句子且书写无误1分；写出所用修辞方法1分；答出表达效果1分.
（二）20．寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军.（3分.每点1分,意对即可）
21．打败所有对手,获得冠军,得到国王的赏赐.（或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气赢得冠军,得到赏赐.）（2分.意对即可）
22．一是没有被大火烧掉,二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（或“内容单调乏味,却隐含着人生哲理”）.（2分.每点1分,意对即可）
23．不设统一答案.如持肯定意见,可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答；如持否定意见,可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答.
示例：如同意,可以这样说：故事情节完整,它告诉人们,任何的努力都不会白费,就是在海边扔石头,也能成就某种大业.如不同意,可以这样说：改变结尾后,曲解了作者的用意,“人生的试金石”的真谛就揭示不出来；同时,故事情节缺乏波澜,产生不了震撼人心的力量.（3分.观点明确,理由充分有说服力,语言通顺,得3分；观点明确,有一定说服力,语言通顺,得2分；能结合材料表明观点得1分；只要作答,一般不判0分）
24．（1）人生的机遇只是由你自己来掌握,勤奋工作,努力学习,是取得成功的基本条件；（2）要及时抓住适合自己生存和发展的空间；（3）生活中存在许多机会,但是能够真正把握的人却少之又少.（只要答到“正确对待人生,把握机遇”这两层意思即可得全分）
五、作文评分参考：
一类文：25分－30分 主题鲜明,材料精当,结构严谨,描写细腻,语言优美.
二类文：20分－24分 主题明晰,材料具体,结构合理,描写较好,语言通顺.
三类文：12分－19分 主题散漫不明,材料杂乱,结构一般,描写粗略,语言贫
乏,语病较多.