神马作文网关于伏尔加河上的纤夫的阅读理解 回答下..
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 21:18:02
关于伏尔加河上的纤夫的阅读理解 回答下..
（一）伏尔加河上的纤夫
外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重,对着我的脸吹嘘起来：
“你到这里来坐的是轮船,是蒸汽送你来的,可是我年轻的时候,得靠自己的力气拉纤,在伏尔加河上逆水行船.船在水里走,我赤着脚在岸上拉纤,踩着又尖又利的碎石子,就这样从日出到黑夜,不停地拉呀,拉呀.太阳晒的后脑壳直冒油,脑袋里像烧化的生铁似的,可还得不停地拉,腰弯的头点地,弯的浑身骨头格格响,汗流满面,汗浸的睁不开眼,看不见路,心里直想哭,眼泪不住地流.阿廖沙,你要知道,什么话也不能说!只能埋头拉纤,不停地走.有时候滑脱了纤索跌到了,跌个嘴啃泥,这到该高兴,力气都用尽了,跌一交也能喘口气,歇那么一小会儿.你瞧,这都是上帝亲眼看见的,人们过的是什么日子,就在仁慈的我主耶稣眼前!……就这样,我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市.这三趟足足有几千俄里!到了第四个年头,我就当上了驳船上的工长,因为我向老板显示出聪明才干!……”
听着外公讲述,我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大,由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士,他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……
有时他从床上跳下来,神气活现地挥动双手,给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子,表演纤夫们如何从船舱里排水,一面唱着纤夫的歌谣,后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上,一举一动都变得优美异常,他的声音更加深沉、粗重了.他继续讲下去：
“你听着,阿廖沙,当我们停下来,休息歇脚的时候,那情景就不同啦.夏天的傍晚,在日古里镇附近,我们通常是在那座绿山脚下找一个地方,生起篝火,在篝火上煮稀饭,一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣,所有的人也都跟着他嚎叫起来,喊声震耳,让你听了浑身直打颤.这时,伏尔加河的流水就仿佛流得更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!这时,一切的痛苦都像尘土似的随风而去.有时候,大伙儿只顾唱歌了,锅里的稀饭溢出来,那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子.玩耍的时候可以尽情地玩,但不能忘了该做的事!”
有人朝屋里探了几次头,叫外公出去,可是每次都被我拦住了,我请求道：
“不要走!”
外公总是微笑着朝人们挥挥手,说：
“再等一会……”
1、简要概括节选部分的情节内容?
答：
2、节选片段主要描述了哪两个场景?
答：
3、作者是用什么手法来描写纤夫的?表现了纤夫们怎样的精神状态?
答：
4、“这时.伏尔加河的流水就仿佛流的更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!”作者写伏尔加河的河水有何用意?
答：
5、这个片段是《童年》全书中对外公为数不多的正面描写中着墨最多的一处.刻画了外公怎样的思想性格?这个人物形象有何典型意义?
答：
帮我回答下啊~谢..
（一）伏尔加河上的纤夫
外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重,对着我的脸吹嘘起来：
“你到这里来坐的是轮船,是蒸汽送你来的,可是我年轻的时候,得靠自己的力气拉纤,在伏尔加河上逆水行船.船在水里走,我赤着脚在岸上拉纤,踩着又尖又利的碎石子,就这样从日出到黑夜,不停地拉呀,拉呀.太阳晒的后脑壳直冒油,脑袋里像烧化的生铁似的,可还得不停地拉,腰弯的头点地,弯的浑身骨头格格响,汗流满面,汗浸的睁不开眼,看不见路,心里直想哭,眼泪不住地流.阿廖沙,你要知道,什么话也不能说!只能埋头拉纤,不停地走.有时候滑脱了纤索跌到了,跌个嘴啃泥,这到该高兴,力气都用尽了,跌一交也能喘口气,歇那么一小会儿.你瞧,这都是上帝亲眼看见的,人们过的是什么日子,就在仁慈的我主耶稣眼前!……就这样,我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市.这三趟足足有几千俄里!到了第四个年头,我就当上了驳船上的工长,因为我向老板显示出聪明才干!……”
听着外公讲述,我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大,由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士,他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……
有时他从床上跳下来,神气活现地挥动双手,给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子,表演纤夫们如何从船舱里排水,一面唱着纤夫的歌谣,后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上,一举一动都变得优美异常,他的声音更加深沉、粗重了.他继续讲下去：
“你听着,阿廖沙,当我们停下来,休息歇脚的时候,那情景就不同啦.夏天的傍晚,在日古里镇附近,我们通常是在那座绿山脚下找一个地方,生起篝火,在篝火上煮稀饭,一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣,所有的人也都跟着他嚎叫起来,喊声震耳,让你听了浑身直打颤.这时,伏尔加河的流水就仿佛流得更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!这时,一切的痛苦都像尘土似的随风而去.有时候,大伙儿只顾唱歌了,锅里的稀饭溢出来,那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子.玩耍的时候可以尽情地玩,但不能忘了该做的事!”
有人朝屋里探了几次头,叫外公出去,可是每次都被我拦住了,我请求道：
“不要走!”
外公总是微笑着朝人们挥挥手,说：
“再等一会……”
1、简要概括节选部分的情节内容?
答：
2、节选片段主要描述了哪两个场景?
答：
3、作者是用什么手法来描写纤夫的?表现了纤夫们怎样的精神状态?
答：
4、“这时.伏尔加河的流水就仿佛流的更快了,河水像一匹脱缰的野马奔腾起来,直冲云霄!”作者写伏尔加河的河水有何用意?
答：
5、这个片段是《童年》全书中对外公为数不多的正面描写中着墨最多的一处.刻画了外公怎样的思想性格?这个人物形象有何典型意义?
答：
帮我回答下啊~谢..
1.我不知道那段是那段.SORRY
2.节选片段主要描述了拉船和在篝火上煮稀饭
3.呃.我学历不高,不懂.才小学6年级
4.作者写伏尔加河的激流的用意是突出纤夫们艰苦拉船的精神
5.刻画了外公年轻时受过的辛苦和对下一代人过着美好生活的寄托
只能帮你那么多了
2.节选片段主要描述了拉船和在篝火上煮稀饭
3.呃.我学历不高,不懂.才小学6年级
4.作者写伏尔加河的激流的用意是突出纤夫们艰苦拉船的精神
5.刻画了外公年轻时受过的辛苦和对下一代人过着美好生活的寄托
只能帮你那么多了