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《司马光好学》患①记问不若人;温公尝②言;众兄弟既③成诵的单字解释

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/20 04:10:55
《司马光好学》患①记问不若人;温公尝②言;众兄弟既③成诵的单字解释
《司马光好学》患①记问不若人;温公尝②言;众兄弟既③成诵的单字解释
患:忧虑、厌恨
尝:通“曾”
既:已经
《司马光好学》患①记问不若人;温公尝②言;众兄弟既③成诵的单字解释 古文的习题解答司马光好学司马温公(司马光)幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍讽乃止. 司马光好学 的题司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其 司马光好学 司马温公(司马光)幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍讽乃止. 司马光好学阅读答案司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远, 司马光好学 阅读题司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远, 英语翻译文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收 英语翻译司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣.其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟 英语翻译司马光,幼时患记忆不若人,众兄弟即成诵而游息唉,独闭门不出,唉能讽诵乃已.自言:“用力多者收工远,乃终身不忘也. 英语翻译司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止,其所精诵,乃终身不忘也.温公 英语翻译”原文:司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不