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作者对范进的态度
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事.老太太慌了,慌将几口开水灌了过来.他爬将起来,又拍着手大笑道：“噫!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳.走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水.众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了.众人大眼望小眼,一齐道：“原来新贵人欢喜疯了.”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌.我们而今且派两个人跟定了范老爷.这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌.”
这段文字创设了一个滑稽可笑的场面,表现了作者对范进怎样的态度?
我不要一长串,那种简短一点的,

”.课文刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象.
本文着力刻画了范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象.描述了穷秀才范进中举前后的生活经历,深刻揭露并辛辣地讽刺了封建科举制度,揭露了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害.
小说对比描写胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上.
在笑的背后隐含着作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度,作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步.作者借小说人物的塑造,深刻揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害.

作者对范进的态度范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧, 阅读选文,回答问题范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我中了!”说着,往后一《范进中举》阅读习题范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我中了!”说着,往后范进中举分层用“‖”将下面这段分为五层范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道：“噫!好了!我阅读下面的选段,回答阅读下面的选段,回答后面的问题.　　范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声阅读下面两段选文，完成1～9题。?　　（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了 “范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍……”将这段分为五层,麻烦概括层意^.^ 《十六年前的回忆》中,敌人把父亲全身搜了一遍,为什么还保持着严峻的态度? 范进中举中“噫!好了!我中了!”一句中的潜台词,写一段话伤仲永中的第二段中,一"闻"一"见"一"问",表现了作者对伤仲永什么样的态度? 根据“噫!好了,我中了”一句,结合你的理解,试写出当时范进的心理活动