学习了光学知识后爱动脑筋的小明和小聪想自己探究小孔成像现象如图所示在一块硬纸板上挖一边长为5毫米的正

学习了光学知识后爱动脑筋的小明和小聪想自己探究小孔成像现象如图所示在一块硬纸板上挖一边长为5毫米的正 在一块硬纸板上挖一块边长为5mm的小孔 学了小孔成像的知识后,小红想进一步探究小孔成像时还有什么规律. 1.在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时,小明在硬纸板的不同位置戳了圆形,正方形,正 在学了"小孔成像"的知识后,小红想进一步探究"小孔成像"时还有什么规律,比如,像的大小与什么有关?为此她做 小明在学习上非常爱动脑筋,一次,他想出了另一种用尺规平分一个任意角的方法．如图,以∠AOB的顶点O为圆心,分别以1cm和 （2012•和平区二模）小明学习了光学知识后，利用放大镜观察周围的物体，如图所示，他首先观察自己的手指；然后有利用放大镜 1.学习了质量一节后,小明产生了这样一个疑问,物体的质量与物体的形状是否有关?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这 在一块硬纸板上挖一个边长为5MM的正方形的小孔,把这快挖有方孔的直板对准太阳光,当纸板和地面距离较近的时候,在地面上能看 在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到 了如图所示的实验现象。下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的 在硬纸板上戳四个洞进行小孔成像的实验,墙上可能出现什么 小明在探究凸透镜成像规律时,做了如图所示的实验,请你为他补充完整