从下面提供的形近字中选两组,发挥想象,写俩句有哲理的话,句中尽量包含提供的两个字
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/30 21:19:37
从下面提供的形近字中选两组,发挥想象,写俩句有哲理的话,句中尽量包含提供的两个字
“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”
例:“师”与“帅”
教师的身份的作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质
“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”
例:“师”与“帅”
教师的身份的作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质
“人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁.
“上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低.②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变.
“玉”与“主” :①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主.②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中.③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下的处世哲学.
教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质.
教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地.
“上”与“下”:①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低.②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变.
“玉”与“主” :①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主.②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中.③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下的处世哲学.
教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质.
教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地.
从下面提供的形近字中选两组,发挥想象,写俩句有哲理的话,句中尽量包含提供的两个字
用下面提供的形近字选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字
“人与大”“ 王与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字
“人与大”“ 主与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字
照例子,从提供的形近字中,分别写出一句有哲理的话,句子中要包含提供的两个字.
“人”与“大”任选两组,分别写出一句有哲理的话,句子中包含提供的两个字.
用“上与下”“人与大”“玉与主”“心与必”任选两组,分别写出一句有哲理的话,句子中包含提供的两个字
有趣汉字将某些汉字放在一起,常常能引发有趣的联想,让人悟出一些哲理.请依照事例,从下面提供的三组字中选择两组,发挥想象,
根据下面提供的词语,发挥想象,写一段话
心与必,己与已,木与本,给它们分别写一句富有哲理的话,句子中要包含提供的两个字.
用下面所提供的词语,发挥你的想象,写一段不少于50字的话.提示词:泪水 小草 微笑
根据 上与下这两个字写一段有哲理的话,要发挥想象,句子中尽量有这两个字