有8位同学进行了一分钟时间跳绳测试,以能跳100次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为

有8位同学进行了一分钟时间跳绳测试,以能跳100次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为 有8位同学进行了一分钟时间跳绳测试,以能跳100次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为负数,记录如下: 8位同学进行了一分钟时间跳绳测试以能跳100次为标准超过的次数记为正数不足的次数记为负数 有8位同学进行了一分钟跳绳测试,以能跳100次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为负数,记录如下: 有8位同学进行了一分钟时间转健生圈测试,一转32次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为负数,记录如 有8位同学进行了一分钟时间转健身圈测试,已能转32次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为负数, 体育课上，某中学对七年级男生进行了引体向上测试，以能做7个为标准，超过的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中8名男生的 体育课上,某中学对七年级男生进行了引体向上测试,以只能做7次为标准,超过的次数记为正数,不足的记为负 体育课上,对九年级男生进行了引体向上测试,以能做七个为标准,超过的次数计为正数,不足次数的计为负数,其中8名男生的成绩如 某中学对初三男生进行引体向上的测试,以能做10个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示, 体育课上,初三男生在进行引体向上的测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示 某实验中学对初三男生进行引体向上测试 以能做7个为标准 超过的次数用正数表示 不足的次数用负数表示.