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中文的还是英文的啊 关于什么的
花季中,我正做着一个美妙的名人梦……
花季中,我正做着一个五彩的教师梦……
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
冬,是圣洁的象征……
冬是一位可敬的严师……
冬是孕育春天的摇篮……
(摘自淄博市考生《冬的个性》)
对于一名中学生来说,在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力,那不是一名合格人才.……
对于一名工人来说,要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……
对于一个商人来说,也要紧跟时代的步伐,要转变观念……
对于一领导干部来说,人生的定位,坐标,象限一定要把握好……
(摘自河北省考生《把握人生坐标》)
我的一位貌不惊人语不出众的老师……
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……
(摘自安徽省考生《掌声为自己响起》)
你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生?不,生活中的我还有全新的风貌!
(摘自淄博市考生《我的个性说给你》)
那河,蜿蜒在山林间,它是小镇的命脉,是小镇人与外界惟一的沟通渠道.那船,沧桑中透着古朴,它是小镇惟一的交通工具.正因为有了那间、那船,才有那摆渡人感人的故事.
(摘自徐州市考生《摆渡的老哑巴》)
于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装,寻找成功,这才发现成功无处不在一一
(摘自安徽省考生《掌声为自己响起》)
且慢,立足小我来谈酷,只能是肤浅的酷,放眼大时代来谈酷,才会找到真正的酷.
(摘自武汉市考生《酷》
整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句.
恬静清幽的散文,独领风骚的名人传记,神秘莫测的科幻小说,幽默活泼的外国名著,都是我夜深人静的独爱.
(摘自无锡市考生《享受买书的乐趣》)
我欣赏汪国真《感叹》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫,鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利.
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
洪魔肆虐,多少村镇被吞噬,多少田地被埋葬,又有多少人流离失所,多少人在洪水中挣扎.这时,党的好干部来了,最可爱的人来了,青年志愿者来了,他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻.
(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
作曲家把它们记在心弦上,演奏家让它们流淌在自己的心灵里.细细听吧!那可爱的歌声,从树梢,从月影,从草原,轻轻地传向四方.
(摘自益阳市考生《感激》)
微笑吧,你会发现这是一种多么高尚的美德--
跌倒时,它给人们阳光般的援助;
迷惘时,它给人们波涛般的勇气;
失落时,它给人们清风般的慰藉;
冲动时,它给人们天空般的胸襟……
(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.
(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)
创新使这个时代日新月异：创建特区,古老渔村变成繁华的现代都市;改革开放,文明古国焕发新的生机,一国两制,两个“儿子”回归祖国.
(摘自武汉市考生《酷》)