老师的忏悔这篇阅读主人公为了实现梦想的过程中遇到了什么困难,怎么倔强地反抗自
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/07 06:37:57
老师的忏悔这篇阅读主人公为了实现梦想的过程中遇到了什么困难,怎么倔强地反抗自
9、第五段“我变种瓜得瓜地写了作文”中的“种瓜得瓜”指什么?
答: 指我“照葫芦画瓢、照猫画虎”——仿写出的一篇作文.
10、张梦庚老师时一个怎样的人?根据文意简要概括.
答:热心,教导有方,关心学生,有学问.
11、最后一段中的划线句时景物描写,有什么表达作用?
答:呼应了开头,渲染了气氛,突出“我”对老师感激和怀念.
12、假如“我”与30年前教过“我”的张梦庚老师见面,“我”会对老师说些什么?
答:老师,感谢你30年前对我的教育之恩,您的无心插柳,使我的人生有了方向,老师,谢谢您!(答案不唯一)
答: 指我“照葫芦画瓢、照猫画虎”——仿写出的一篇作文.
10、张梦庚老师时一个怎样的人?根据文意简要概括.
答:热心,教导有方,关心学生,有学问.
11、最后一段中的划线句时景物描写,有什么表达作用?
答:呼应了开头,渲染了气氛,突出“我”对老师感激和怀念.
12、假如“我”与30年前教过“我”的张梦庚老师见面,“我”会对老师说些什么?
答:老师,感谢你30年前对我的教育之恩,您的无心插柳,使我的人生有了方向,老师,谢谢您!(答案不唯一)
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老师的忏悔阅读答案
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