神马作文网孩子的力量（列夫·托尔斯泰）
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 19:53:16
孩子的力量（列夫·托尔斯泰）
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1.分析下类句子中省略号的作用,将序号填在括号里.
（1）打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻枪毙!（ ）
（2）爸爸!他们要把你怎么样?等一等,等一等,把我也带去,带去!…（ ）
A.声音的延长 B.声音断断续续 C.省略没有说完的内容 D.连接
2.判断下列句子采用了哪种描写,将序号填在括号里.
①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④心理描写
（1）他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神色.（ ）
（2）“有什么办法呢!力量总不在我们一边.有什么办法呢?现在是他们的天下.死就死吧,看来只能这样了.”他想,耸耸肩膀,对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑.（ ）
（3）男孩在人群里一直往前挤,挤到父亲身边,爬到他手上去.（ ）
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1.分析下类句子中省略号的作用,将序号填在括号里.
（1）打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻枪毙!（ ）
（2）爸爸!他们要把你怎么样?等一等,等一等,把我也带去,带去!…（ ）
A.声音的延长 B.声音断断续续 C.省略没有说完的内容 D.连接
2.判断下列句子采用了哪种描写,将序号填在括号里.
①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④心理描写
（1）他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神色.（ ）
（2）“有什么办法呢!力量总不在我们一边.有什么办法呢?现在是他们的天下.死就死吧,看来只能这样了.”他想,耸耸肩膀,对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑.（ ）
（3）男孩在人群里一直往前挤,挤到父亲身边,爬到他手上去.（ ）
1.D C
2.①③②
3.心理转变：从对俘虏的仇恨到对孩子的怜悯、亲情的震撼
4.因为他知道在这场战争中死去的人民也有自己的家庭、自己的孩子
5.通过文章,想到了虽然人们有时可能立场不同,但大家都有相同的牵挂、相同的羁绊,那就是亲情、家庭.
2.①③②
3.心理转变：从对俘虏的仇恨到对孩子的怜悯、亲情的震撼
4.因为他知道在这场战争中死去的人民也有自己的家庭、自己的孩子
5.通过文章,想到了虽然人们有时可能立场不同,但大家都有相同的牵挂、相同的羁绊,那就是亲情、家庭.