学习了《马说》,老师让我们写一篇关于千里马与伯乐的关系的作文,主要是阐明先有千里马,还是再有伯乐

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/16 01:11:34

学习了《马说》,老师让我们写一篇关于千里马与伯乐的关系的作文,主要是阐明先有千里马,还是再有伯乐
一定要注意我的说明

驳“世有伯乐然后有千里马”

常听有人感叹：“伯乐太少了!世有伯乐,然后有千里马,即使我有才华,若不被人看中,又有什么用呢?”一副怀才不遇的郁闷的样子,且慢感叹.步入新世纪的青少年,如果还用一千多年前韩愈先生的话来怨天尤人,未免太偏颇了.

韩愈写《马说》意在抨击封建统治者的昏庸,对人才被埋没表示痛惜.如今时代变了,人们当家作主了.由于废除了科举选拔的单行道,我国基本建立了人尽其才的用人体制,出现了万马奔腾的可喜局面.再做如此感叹,实在有些片面.

说伯乐对千里马的命运起决定性作用,这话即使在以前也不算全面.爱迪生这匹“千里马”,在青少年时期又被哪位伯乐相中呢?那些培养人才,选拔人才的教师,都认定这位伟大的发明家是低能,在没有伯乐的情况下,爱迪生默默奋斗着,终于取得了巨大的成功.诗仙李白,爱国诗人陆游等都不被统治者所看重,报国无门,伯乐何在?但他们不都成为名垂千古的“千里马”了吗?

由此可见,一个人能否成功,不能仅靠伯乐的发现,最根本的还在于自身努力,只要自尊,自信,勇于创造,不依靠伯乐也能成为“千里马.”

学习了《马说》,老师让我们写一篇关于千里马与伯乐的关系的作文,主要是阐明先有千里马,还是再有伯乐是先有伯乐,然后有千里马还是先有千里马再有伯乐.关于马说的辩论赛,给个观点和理由. “先有伯乐再有千里马”；还是“先有千里马再有伯乐.”请说明理由,列举例子. 千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题.有人认为,“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”（韩愈《马说》）, “世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”作者表面是说伯乐与千里马之间的关系,实际所要表达的内容是什么? 《马说》中首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?指明了千里马和伯乐的什么关系千里马与伯乐的关系急用辩论千里马与伯乐的关系关于"先有千里马后有伯乐"话题的辩论赛《马说》的中心论点到底是原文的第1句还是第2句?世有伯乐,然后有千里马千里马常有而伯乐不常有千里马遇伯乐的关系千里马和伯乐的关系?