企业应该如何培养创新意识

企业应该如何培养创新意识

如何培养创新精神
　　创新精神提倡独立思考、不人云亦云,并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自大,而是要团结合作、相互交流,这是当代创新活动不可少的方式：创新精神提胆大、不怕犯错误,并不是鼓励犯错误,只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的；创新精神提倡不迷信书本、权威,并不反对学习前人经验,任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑,而质疑要有事实和思考的根据,并不是虚无主义地怀疑一切…“总之,要用全面、辩证的观点看待创新精神.
　　首先,对所学习或研究的事物要有好奇心.
　　牛顿少年时期就有很强的好奇心,他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮.星星和月亮为什么挂在天上?星星和月亮都在天空运转着,它们为什么不相撞呢?这些疑问激发着他的探索欲望.后来,经过专心研究,终于发现了万有引力定律.能提出问题,说明在思考问题.在学习过程中,自己如果提不出问题,那才是最大的问题.好奇心是包含着强烈的求知欲和追根究底的探索精神,谁想在茫茫学海获取成功,就必须有强烈的好奇心.正像爱因斯坦说的那样：“我没有特别的天赋,只有强烈的好奇心.”
　　其次,对所学习或研究的事物要有怀疑态度,
　　不要认为被人验证过的都是真理.许多科学家对旧知识的扬弃,对谬误的否定,无不自怀疑开始的.伽利略则始于对亚里士多德“物体依本身的轻重而下落有快有慢”的结论的怀疑,发现了自由落体规律.怀疑是发自内在的创造潜能,它激发人们去钻研,去探索.对课本我们不要总认为是专家教授们写的,不可能有误?专家教授们专业知识渊博精深,我们是应该认真地学习.但是,事物在不断地变化,有些知识现在适用,将来不一定适用.再说,现在的知识不一定没有缺陷和疏漏.老师不是万能的,任何老师所传授的专业知识不能说全部都是绝对准确的.对待我们所学习或研究的事物我们应做到：不要迷信任何权威,应大胆地怀疑.这是我们创新的出发点.
　　第三,对学习研究的事物要追求创新的欲望.
　　如果没有强烈的追求创新欲望,那么无论怎样谦虚和好学,最终都是模仿或抄袭,只能在前人划定的圈子里周旋.要创新,我们就要坚持不懈的努力,勇敢面对困难,要有克服困难的决心,不要怕失败,相信一点,失败乃成功之母.
　　第四,对学习研究的事物要有求异的观念,
　　不要“人云亦云”.创新不是简单的模仿.要有创新精神和创新成果,必须要有求异的观念.求异实质上就是换个角度思考,从多个角度思考.并把将结果进行比较.求异者往往要比常人看问题更深刻,更全面.
　　第五,对所学习或研究的事物要有冒险精神.
　　创造实质上是一种冒险,因为否定人们习惯了的旧思想可能会遭致公众的反对.冒险不是那些危及生命和肢体安全的冒险.而是一种合理性冒险.大多数人都不会成为伟人,但我们至少要最大程度地挖掘自己的创造潜能.
　　第六,对学习研究的事物要做到永不自满.
　　一个有很多创造性思想的人如果就此停止,害怕去想另一种可能比这种思想更好的思想,或已习惯了一种成功的思想而不能产生新思想,结果这个人变得自满,停止了创造.