神马作文网《我的第一本书》的赏析
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 08:32:30
《我的第一本书》的赏析
《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔.作者求知的第一本书,是人生的第一本书.第一本书不仅表明第一次跨进学校大门,走进了知识的世界,更重要的是,第一本书中镶嵌着父亲的深情、同学之间的友情、童年的乐趣.当我们朗读全文时,会发觉字里行间除了有淡淡的忧愁之外,其中也隐藏了含而不露的乐趣.
一、乐在对话
课文中第三段是父亲、我、祖母对话的部分.父亲放假回来问我：“你考的第几名”,我说：“第二名”.父亲听了一喜,并欣慰地夸奖我“不错”.事情到此应该是一个完美的结局,谁知作者笔锋一转,插入祖母的话：“他们班一共才三个学生.”“第三名是二黄毛”给正沉浸在欢喜中的父亲当头一棒,父亲原本灿烂的脸阴沉了下来.父亲明白了在三个人的班级中我并不优秀,只不过比连指头都数不清的二黄毛好强一点.就这样作者用平缓而朴实的语言、轻松欢快的笔调,把一件再平常不过的事写得扣人心弦,使读者在朗读的过程中出现了情感大起大落的变化,让人在不经意中让人偷偷一笑,读后回味无穷.
二、乐在童趣
在散发着浓浓乡土气息的农村,能给孩子们增添乐趣的事物稀少,唯一能给小孩带欢乐生机的就是狗.因为书本中的第一课是狗,所以有意地带上狗,在老师上课时来了一个窗外、室内人狗合演“双簧戏”.引得学生哄堂大笑,给恶劣的学习环境,窘迫的生活处境吹来一缕春风.其实“弄不成”的音调长、沙哑,狗根本无法理会,理会的是人.当主人一声令下,大狗便心领意会,在外汪汪地叫.这种人与狗之间默契,不仅只体现在“双簧戏”上而且还“陪背”上.欢乐时共同享受,受罚时共同承担.我罚背它陪背,大有一种有福同享,有难同当的气慨.这哪里是在写狗,分明是把狗赋予了人的性格、情感,把狗无意识的行为变成了自觉行为.当我们读到此处便会被作者童年时代的那份童真童趣所感动.
三、乐在取名
经济极度贫困落后的乡村,一辈子只能在生存底线上挣扎的人,又能有多少学问.冯百成的学问,可想而知也只能够应付浅显易懂的知识.虽然村里书房不是个念书的地方,但冯百成唯一能让村里乡亲相信的是为人忠厚,不会教坏孩子.既然没有什么学问上的本事,冯百成的本名也就是虚有其表,不如干脆来一点实际的,从名字反面取义叫“弄不成”,这样更直接.村里人把原本一个有意义大气的名字冯百成改成一个庸俗无能的“弄不成”.在百成与不成的对比中,一好一坏、一优一劣,一眼就能辨分晓.在褒贬的落差中趣味横生.
一、乐在对话
课文中第三段是父亲、我、祖母对话的部分.父亲放假回来问我：“你考的第几名”,我说：“第二名”.父亲听了一喜,并欣慰地夸奖我“不错”.事情到此应该是一个完美的结局,谁知作者笔锋一转,插入祖母的话：“他们班一共才三个学生.”“第三名是二黄毛”给正沉浸在欢喜中的父亲当头一棒,父亲原本灿烂的脸阴沉了下来.父亲明白了在三个人的班级中我并不优秀,只不过比连指头都数不清的二黄毛好强一点.就这样作者用平缓而朴实的语言、轻松欢快的笔调,把一件再平常不过的事写得扣人心弦,使读者在朗读的过程中出现了情感大起大落的变化,让人在不经意中让人偷偷一笑,读后回味无穷.
二、乐在童趣
在散发着浓浓乡土气息的农村,能给孩子们增添乐趣的事物稀少,唯一能给小孩带欢乐生机的就是狗.因为书本中的第一课是狗,所以有意地带上狗,在老师上课时来了一个窗外、室内人狗合演“双簧戏”.引得学生哄堂大笑,给恶劣的学习环境,窘迫的生活处境吹来一缕春风.其实“弄不成”的音调长、沙哑,狗根本无法理会,理会的是人.当主人一声令下,大狗便心领意会,在外汪汪地叫.这种人与狗之间默契,不仅只体现在“双簧戏”上而且还“陪背”上.欢乐时共同享受,受罚时共同承担.我罚背它陪背,大有一种有福同享,有难同当的气慨.这哪里是在写狗,分明是把狗赋予了人的性格、情感,把狗无意识的行为变成了自觉行为.当我们读到此处便会被作者童年时代的那份童真童趣所感动.
三、乐在取名
经济极度贫困落后的乡村,一辈子只能在生存底线上挣扎的人,又能有多少学问.冯百成的学问,可想而知也只能够应付浅显易懂的知识.虽然村里书房不是个念书的地方,但冯百成唯一能让村里乡亲相信的是为人忠厚,不会教坏孩子.既然没有什么学问上的本事,冯百成的本名也就是虚有其表,不如干脆来一点实际的,从名字反面取义叫“弄不成”,这样更直接.村里人把原本一个有意义大气的名字冯百成改成一个庸俗无能的“弄不成”.在百成与不成的对比中,一好一坏、一优一劣,一眼就能辨分晓.在褒贬的落差中趣味横生.