神马作文网写老师的作文风格一定要严谨吗
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 12:14:52
写老师的作文风格一定要严谨吗
这个老师有点雷
雷之初
“叮铃——”清脆的铃声响起,美妙短暂的课间向我们SAY GOODBYE了,但同学们都很“离歌笑”（为离别而高歌欢笑）,淡定地坐到座位上,这是学年第一节地理课,听说要换老师,大家非常期待,都跟个长颈鹿似的,望眼欲穿,想先睹为快.
门被推开了.同学们睁大了眼睛,屏气凝神.只见一个略微有些胖的人走了进来,中等个子.他不用自我介绍,因为大家都认识,初一时他教1至5班的生物,同学们都说他非常有趣,讲课用家乡话,批评学生也很搞怪.我对这个老师也是有印象的,他当初和班主任同办公室,我天天交作业,日日看见他.一张洋溢着爱国情怀的国字脸,上面嵌着两颗乌溜溜的大眼睛,看上去炯炯有神,亮的都能照人了,使人一看就为之一震,倍觉神清气爽（阿门,这也太神了）,走起路来慢慢悠悠,潇潇洒洒,整个人神采奕奕.
“同学们,“晕,还真用家乡话啊,不过挺顺耳,他声音很大听上去如雷贯耳,这样好啊,以后听课不用“摘耳朵”了.
“学地形.”
“学气候”
“学风土人情.”
答案鱼贯而出,也都很正确.他嘴角上扬,似是很满意.
“你们说的都很好,但是太散,总起来说,就是学地理知识.”他用他那特有的语气,波澜不惊地说.
无语N秒.
“精辟啊精辟,膜拜膜拜.”
于是乎,我们班很纯洁的,毫无避雷常识的孩子们便都被华丽丽地雷到了.
雷之中
一个风和日丽的下午,我们淡定地坐在教室里听“语不惊人死不休”的李老师讲课.李老师今天买了件新棉袄,揣着兜在讲台上认认真真地讲着课,但似乎他一认真,我们就来劲了.
“好,那么,我们怎么在生活中做到环保呢?”李老师提问了.
“不用抽水马桶.”某个学生一语当先.
“嗯,说的很对,想想咱以前,那都是天然粪坑啊……”
N秒后全班暴发了惊天动地的笑声,“哈哈哈哈哈……”
避雷针又坏了好几根啊.我不得不叹服老师课讲得生动了,从现实中取材啊.
雷之末
期末考试临近,李老师带我们做地理的最后复习,他这几天似乎很累,头发经常乱乱得,应该是因为我们吧,想让我们过个好年,因此编顺口溜啦,想方设法地让我们记知识,诸如“黑知了”“369”“把鹅拿到美国,印尼”之类的雷人却又有助于记忆的话,他都告诉了我们,还有他曾经用的一些方法,都传授给了我们.每天晚自习,他经常在教室门口那儿站着,看着我们做题,欣慰地笑着,真心的祝愿我们期末考个好成绩,新年快乐.他就像笑着的奥特曼,保护着我们,不让我们受“小怪兽”的侵害,静静地,快乐地学习.
雷未央
时光飞逝,一个美好的寒假又偷偷溜走了,新学期又开始了.听说又要换地理老师,不知真假.
门再次被推开,熟悉的身影在此处想在我们眼前,我们又见到了李老师.雷人的地理课又开始咯~真是未央啊未央.他讲课的情绪更加高昂了,更加富有活力,他的课堂也更加清新,更加快乐,当然咯,有一点是不会变的,那就是——雷!他的课堂是轻松的,是欢乐的,亦是雷人的.但在被雷的同时,我们往往也记住了知识,而且是用他教我们的那种独特而又搞笑的方式记住的,这样,此刻不忘,终身难忘,我想,很多年以后,当同学们回忆起他时,一定会非常的感激他.等到那时,他在我们心中将不再是奥特曼（out man）,而是super man,是的,真真正正的super man.
我这篇作文有没有对老师不尊敬的地方呢?.要交的,我很忐忑啊,不知道有没有不尊重的成分.
再有,像这种风格的课堂,有没有比雷更好的形容词?
这个老师有点雷
雷之初
“叮铃——”清脆的铃声响起,美妙短暂的课间向我们SAY GOODBYE了,但同学们都很“离歌笑”（为离别而高歌欢笑）,淡定地坐到座位上,这是学年第一节地理课,听说要换老师,大家非常期待,都跟个长颈鹿似的,望眼欲穿,想先睹为快.
门被推开了.同学们睁大了眼睛,屏气凝神.只见一个略微有些胖的人走了进来,中等个子.他不用自我介绍,因为大家都认识,初一时他教1至5班的生物,同学们都说他非常有趣,讲课用家乡话,批评学生也很搞怪.我对这个老师也是有印象的,他当初和班主任同办公室,我天天交作业,日日看见他.一张洋溢着爱国情怀的国字脸,上面嵌着两颗乌溜溜的大眼睛,看上去炯炯有神,亮的都能照人了,使人一看就为之一震,倍觉神清气爽（阿门,这也太神了）,走起路来慢慢悠悠,潇潇洒洒,整个人神采奕奕.
“同学们,“晕,还真用家乡话啊,不过挺顺耳,他声音很大听上去如雷贯耳,这样好啊,以后听课不用“摘耳朵”了.
“学地形.”
“学气候”
“学风土人情.”
答案鱼贯而出,也都很正确.他嘴角上扬,似是很满意.
“你们说的都很好,但是太散,总起来说,就是学地理知识.”他用他那特有的语气,波澜不惊地说.
无语N秒.
“精辟啊精辟,膜拜膜拜.”
于是乎,我们班很纯洁的,毫无避雷常识的孩子们便都被华丽丽地雷到了.
雷之中
一个风和日丽的下午,我们淡定地坐在教室里听“语不惊人死不休”的李老师讲课.李老师今天买了件新棉袄,揣着兜在讲台上认认真真地讲着课,但似乎他一认真,我们就来劲了.
“好,那么,我们怎么在生活中做到环保呢?”李老师提问了.
“不用抽水马桶.”某个学生一语当先.
“嗯,说的很对,想想咱以前,那都是天然粪坑啊……”
N秒后全班暴发了惊天动地的笑声,“哈哈哈哈哈……”
避雷针又坏了好几根啊.我不得不叹服老师课讲得生动了,从现实中取材啊.
雷之末
期末考试临近,李老师带我们做地理的最后复习,他这几天似乎很累,头发经常乱乱得,应该是因为我们吧,想让我们过个好年,因此编顺口溜啦,想方设法地让我们记知识,诸如“黑知了”“369”“把鹅拿到美国,印尼”之类的雷人却又有助于记忆的话,他都告诉了我们,还有他曾经用的一些方法,都传授给了我们.每天晚自习,他经常在教室门口那儿站着,看着我们做题,欣慰地笑着,真心的祝愿我们期末考个好成绩,新年快乐.他就像笑着的奥特曼,保护着我们,不让我们受“小怪兽”的侵害,静静地,快乐地学习.
雷未央
时光飞逝,一个美好的寒假又偷偷溜走了,新学期又开始了.听说又要换地理老师,不知真假.
门再次被推开,熟悉的身影在此处想在我们眼前,我们又见到了李老师.雷人的地理课又开始咯~真是未央啊未央.他讲课的情绪更加高昂了,更加富有活力,他的课堂也更加清新,更加快乐,当然咯,有一点是不会变的,那就是——雷!他的课堂是轻松的,是欢乐的,亦是雷人的.但在被雷的同时,我们往往也记住了知识,而且是用他教我们的那种独特而又搞笑的方式记住的,这样,此刻不忘,终身难忘,我想,很多年以后,当同学们回忆起他时,一定会非常的感激他.等到那时,他在我们心中将不再是奥特曼（out man）,而是super man,是的,真真正正的super man.
我这篇作文有没有对老师不尊敬的地方呢?.要交的,我很忐忑啊,不知道有没有不尊重的成分.
再有,像这种风格的课堂,有没有比雷更好的形容词?
初中生?高中生?作文?随笔?
如果你是一位初中生且这作为一篇随笔,那么这还算好,但是如果真是你的应试的文章,劝你还是要改变风格,考生有自己的风格是好的,但也要必须把握应试作文的技巧,在在正当的范围内寻求突破,而不是像你这篇文章一样太口头话,没有作为“文章”而该有的美感.（说的比较难听但这是我作为一个中国应试教育下的学生所得的经验之谈）
如果你是一位初中生且这作为一篇随笔,那么这还算好,但是如果真是你的应试的文章,劝你还是要改变风格,考生有自己的风格是好的,但也要必须把握应试作文的技巧,在在正当的范围内寻求突破,而不是像你这篇文章一样太口头话,没有作为“文章”而该有的美感.（说的比较难听但这是我作为一个中国应试教育下的学生所得的经验之谈）