试将下列问题改为与我们日常生活学习有关的问题,使所列得的方程相同或相似：食堂存煤若干吨,原来每天烧煤三吨,用去十五吨后改

试将下列问题改为与我们日常生活学习有关的问题,使所列得的方程相同或相似：食堂存煤若干吨,原来每天烧煤三吨,用去十五吨后改 食堂存煤若干吨,原来每天烧煤3吨,用去15吨后,改进设备,耗煤量每天降低原来的一半,结果 食堂存煤若干吨,原来每天烧4吨,用去15吨后,改进设备,耗煤量改为原来的一半,结果多烧了10天,求原存煤量. 1.已知关于X的方程2A=(A+1)X+6,求A为何数时,方程的解为正整数?2.食堂存煤若干吨,原来计划每天烧3吨,用去 食堂存煤若干吨,原来每天烧煤4吨,用去15吨后,改进设备,好煤量是原来一般,结果多烧10天,求存煤量? 食堂存煤若干吨，原来每天烧煤3吨，用去15吨后改进没备，耗煤量降低为原来一半，结果多烧10天，求原存煤量． 食堂有一批大米,用去总量的三分之二后,又运进2600千克,现在所存大米比原来还多5分之1,原来食堂存的大米有多少千克? 列一个方程 有关点与线的问题 供暖后,锅炉房存煤若干,原来每天烧煤3吨,用去15吨后改进设备,耗煤量降低为原来一半,结果多烧%C 食堂一批煤,用去总重量的2/3后,又运回2600千克,现在存煤比原来还多1/5.现在存煤多少千克 食堂有一批煤,用去总重量的1/3后,又运回2800千克,现在存煤比原来还多25%.现在存煤（ ）千克 收起 食堂有一批面粉,用去总量的2/3后,又运进260千克,现在所存的面粉比原来