神马作文网怎样能写好看图写话?我一般都是上网查资料写的,怎样能自己写得生动、有趣?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 18:54:29
怎样能写好看图写话?
我一般都是上网查资料写的,怎样能自己写得生动、有趣?
我一般都是上网查资料写的,怎样能自己写得生动、有趣?
看图说话是说话训练的一种主要形式,它是让学生充分观察图画,思考图意的基础上进行口头表达训练.在看图写话前,首先指导学生看好图,说好话.注意遵循看——想——说这一顺序,在学生明确图意要求后,让学生说说图画的主要意思是什么,抓住重点,尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说.当孩子在家中口述内容时,说得不清楚、不具体的地方,家长可以适当加以点拨,促使他们说话水平的提高.把自己想说的内容表达完整后,再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解,相互填补彼此头脑中的空白,又可以锻炼学生的口头表达能力.
写就是在学生说得基础上,把说得内容写出来.对于一年级的小朋友,我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物,干什么,干得怎么样”就行了.慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升.我要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动,写出人物的语言、神态、动作等等.当然,要针对学生差异,提出不同的要求,多鼓励,多表扬,让学生尝到成功的喜悦,提高学生写话兴趣.
再问： 可我不是老师啊！ 我只是二年级学生。
写就是在学生说得基础上,把说得内容写出来.对于一年级的小朋友,我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物,干什么,干得怎么样”就行了.慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升.我要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动,写出人物的语言、神态、动作等等.当然,要针对学生差异,提出不同的要求,多鼓励,多表扬,让学生尝到成功的喜悦,提高学生写话兴趣.
再问： 可我不是老师啊！ 我只是二年级学生。