神马作文网幼儿园绘本《看一看 猜一猜》教案
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 10:52:01
幼儿园绘本《看一看 猜一猜》教案
一、活动目标：
1、通过观察发现事物整体和局部的关系.
2、能大胆进行猜测想象,并用比较完整的语言表达自己的想法.
3、愿意参与阅读活动,喜爱阅读知识绘本.
二、活动准备：
教学用书、幼儿用书、放大镜三、活动过程：
一、引导幼儿观察封面,激发兴趣.
引导幼儿观察封面,提问：“你看到了什么?引出书名——看一看猜一猜二、导读.（2-4页）1、翻看第一页“指纹”画面.
（1）幼儿大胆想象猜测：这是什么?
（2）请小朋友在身上找一找它.
（3）翻看第二页画面验证幼儿猜测,师：原来它是我们手指上的指纹.
（4）让幼儿观察自己的手指,提问：你在手指上找到了么?是不是每根手指上都有这样的的指纹?你找到了几个这样的指纹?
小结：我们手上有漩涡状的和不是旋涡状的,这些都叫指纹.我们手上的指纹都是不一样的.
2、翻看第三页“舌头”画面.
（1）请幼儿猜想：这是什么?鼓励幼儿大胆说出自己的想法,并叙述理由.
（2）翻看第四页画面验证幼儿猜测,请幼儿互相观察对方的舌头,看看有没有图片上这样的小泡泡.
小结：舌头上的这些小泡泡叫做“味蕾”,它可以帮助我们吃东西的时候分辨出不同的味道.
三、自主阅读1、老师提出阅读要求A、看书的要求B、这些东西到底是什么?看完以后请你把看到的介绍给大家.
2、幼儿自由讨论A、提问：谁来说说看,你在书中都看到了什么?你是怎么看出来的?
蝴蝶翅膀、鱼鳞、羽毛、放大的布纹、冰糖、花粉等B、帮助幼儿梳理、总结提升经验.
四、完整欣赏图画书.
1、提醒幼儿翻书和看书的方法.
提问：是什么宝贝能把这么细小的东西让大家看的这么清楚呢?
五、经验延伸.
出示放大镜,带领幼儿用放大镜去寻找更多神秘的、细小的宝贝.
1、通过观察发现事物整体和局部的关系.
2、能大胆进行猜测想象,并用比较完整的语言表达自己的想法.
3、愿意参与阅读活动,喜爱阅读知识绘本.
二、活动准备：
教学用书、幼儿用书、放大镜三、活动过程：
一、引导幼儿观察封面,激发兴趣.
引导幼儿观察封面,提问：“你看到了什么?引出书名——看一看猜一猜二、导读.（2-4页）1、翻看第一页“指纹”画面.
（1）幼儿大胆想象猜测：这是什么?
（2）请小朋友在身上找一找它.
（3）翻看第二页画面验证幼儿猜测,师：原来它是我们手指上的指纹.
（4）让幼儿观察自己的手指,提问：你在手指上找到了么?是不是每根手指上都有这样的的指纹?你找到了几个这样的指纹?
小结：我们手上有漩涡状的和不是旋涡状的,这些都叫指纹.我们手上的指纹都是不一样的.
2、翻看第三页“舌头”画面.
（1）请幼儿猜想：这是什么?鼓励幼儿大胆说出自己的想法,并叙述理由.
（2）翻看第四页画面验证幼儿猜测,请幼儿互相观察对方的舌头,看看有没有图片上这样的小泡泡.
小结：舌头上的这些小泡泡叫做“味蕾”,它可以帮助我们吃东西的时候分辨出不同的味道.
三、自主阅读1、老师提出阅读要求A、看书的要求B、这些东西到底是什么?看完以后请你把看到的介绍给大家.
2、幼儿自由讨论A、提问：谁来说说看,你在书中都看到了什么?你是怎么看出来的?
蝴蝶翅膀、鱼鳞、羽毛、放大的布纹、冰糖、花粉等B、帮助幼儿梳理、总结提升经验.
四、完整欣赏图画书.
1、提醒幼儿翻书和看书的方法.
提问：是什么宝贝能把这么细小的东西让大家看的这么清楚呢?
五、经验延伸.
出示放大镜,带领幼儿用放大镜去寻找更多神秘的、细小的宝贝.