我现在就要读初二下学期了,要怎么补救

我现在就要读初二下学期了,要怎么补救
一年半浑浑噩噩的过去了,将临中考我才意识到事情的严重性 .
求一个学习计划,我会努力的
数学不怎么乐观,到了初二需要运用到初一的知识的时候我就蒙了,英语就渣死了,但是我想学好来,让我爸妈开心 .
求一个学习计划 ,
我想考进小重点,但是现在就是不知道怎么应该怎么去做,我想在初三之前用初二最后一个学期来重新打稳基础,时间可以挤出来,我是住校的,时间很多,我想让一天过得充实,终上所述,可不可以帮我制定一个学习计划

看来以前从没想过,如何学习能更好的提高成绩,因此这一次,希望能建立科学的学习观念,建立一套有效的学习观念和适用方法,不要到到高中,再因为课程难度提高在从新制定新的炉灶.
（让我爸妈开心）学习的目的就是要使自己开心,父母开心,每一个关心自己的人为我高兴.
后面有我的一个精华回答的合集,包括所有的科目,不要觉得无用,你的学习观念和方法,都不对,要从中体会,本质是相同的.先给你个寒假计划试试：
一、要有好的习惯,不要贪黑晚起,饮食有时有节,三顿饭像上学一样准时,不要不好吃猛造,不好吃不吃.放假了要休息好,但也不能懒惰.早起第一件事是打开录音机放段音乐,你是要去调整学习,而不是让学习充满你的生活,喜欢什么放什么,可以培养听英文歌.
二、放假要锻炼不要太剧烈,不造成疲劳,偶尔打个球累个透没事的,有张有弛最好.好的身体是革命的本钱,列宁说过,不会休息,不会工作.一样也不会学习.
三、要知道自己什么强,什么弱,强的用少得时间使其更强,弱的做个计划,自己如何提高它,什么时间,用什么招.你认为自己的语文不错,看看我对语文的学习推荐,多看文章,多背文章,古文,诗词,平时下功夫,不要突击,放假背些东西.
数学,觉得初一的拖后腿,列个大表,罗列初一初二的知识,一目了然,其他科也可以.
英语如语文,一定要背下初一初二,就是说初中的课本都背下,看着很恐怖,你背下十几篇就容易了,这时最基本的,都要背诵能力,不要着急一点来,脑子越用越灵的.
其他科,自己摘抄吧.
四、好好看看我送的大礼包,望有所得.合集里有个高三住校的,里面有些方法是高三决战的招,例如脱离老师等等,是因为时间不等人当时已是十一月了.学习不能学死,要灵活,要张弛有度,不要排满了学习计划,疲劳的脑子状态下学习,得不偿失的.
合集： 必须的,复习什么也不如这个对症见效,能剪下来就剪下来贴在错题本上,而且要分析出为什么错,考的是什么,自己答的是文不对题还是词不达意,考点是什么,举一反三.
我的大礼包中也重点提了错题本,可以详细看看.
高三的寒假不是其他的寒假,一、要有好的习惯,不要贪黑晚起,饮食有时有节,三顿饭像上学一样准时,不好吃猛造,不好吃不吃.
二、要锻炼不要太剧烈,不造成疲劳,偶尔打个球累个透没事的,有张有弛最好.
三、要知道自己什么强,什么弱,强的用少得时间使其更强,弱的做个计划,自己如何提高它,什么时间,用什么招.
四、好好看看我送的大礼包,望有所得.
,因为最近回答几个高三的,觉得不是没机会而是时间紧,任务重,相当不容易,假期时间有限,而且要休息好,建议采用走马观花,把从初一到高二的书籍全部过一遍,而且不能累着,进而厌烦,尺度不好把握的.学习是有技巧的,做做卡片,看看典型题,下面有详细的,动手吧,为高三推开一扇窗.
我的一个精华回答,是个大汇总,逐渐叠加,具有针对回答.学习是教学相长的,老师从学生中学习,学生从老师中学习,一个学生什么时候会当老师了,会分析自己的优缺点了,会针对自己的不足提出改进了,那他会学习了.
(我是一个住校生,现在班里43名一共72名,我想进入前20.不知道要怎么学习.下次的考试是学业水平测试.高一知识都没有学习.我是文科)有段时间没回答此类问题了,老习惯拿我以往的答案汇总,结合新观点.有个是对住校生的回答对你有针对性的看看.记得学习赖宁的事迹有一个上午同学考他,他不会,下午再考,难不住了,他说,上午不会了,我中午要学会.此例针对（高一知识都没有学习.）尽可能的复习,哪怕是走马观花,越是这样,真正的走马观花往往收到奇效,无心插柳柳成荫,太认真记不住知识的.这种状态不容易出现,但是学了就比不学强,有计划有目的的学更强.
要会学,巧学,不让脑子在疲劳中学,既浪费时间,又得不到休息.有点图省事,但我觉得这么更好,不太空.我的两个被采纳的回答,对你来个二合一,里面是一对一针对回答的,希望对你有所借鉴.你可以有针对的提问,我来答答看,象下面这样,望有所得,自己也能分析自己的.
对你也来个针对性回答,（因为我平时答大题不是很规范,或者是明明想到怎么答了,却无法组织一些语言来作答（也就是不知要如何下笔）,如果我平时地理或者是其他科目的大题的答案写在一个本子上,平时多去看看.这样的话能不能提高我做大题的能力?）这招还是不错的,但注意不是平时多去看看,而是要看到问题,背上一些大题和答案,分析其中的逻辑性,前后因果,虽有些八股文,但这是应试,先保得分,再锦上添花.
后面我加个我回答文科的望能从中有所得.第一个是理科,第二是文科,我认为学习是一回事,文理不分家.
（现在是住校,在山东青岛,学校把时间压得很紧,基本上我每天5:35左右到6:45,还有最后一节晚自习是自己支配,再学校都排上课了,总是感觉自己的时间不够用）山东青岛是好地方,这叫占地利.住校,也是地利,也算人和,时间不会大量浪费在道上,少了些家人善意的干扰,但也少了家里的营养、鼓励.感觉自己的时间不够用是学然后之不足的一种发挥,说明本人是积极面对高考,面对挑战,一句话是战术上重视了敌人.但战略上我感到你是不敢藐视敌人的,这说明什么,一是你没有战略,二是你的战略布局只是在战术层次,没有高度自然没有藐视的权利.这些扯的好像远些,但古语有云；庙算胜尚可一战.庙算如今则是计划,则是战略,战术.（基本上我每天5:35左右到6:45,还有最后一节晚自习是自己支配）对自己时间的认识,完全是战术层次的,如今是什么,我的时间我做主.课余时间我想怎么学,稍候再说.课上如何配合老师,提高每堂课的利用率,要心中有数,已掌握的重要和不重要的怎么随堂复习,要分清.不重要的可以不听或者放松听过,重要的要更加深理解或看看老师是如何强化的,有什么未知的题型没有.未掌握的重要和不重要的,也要区别对待,重要的要预习,要浅了解知识结构,以便在课堂上跟上老师的节奏一举拿下,变成可掌握的,为此可采取课间放松休息,甚至在已掌握的不重要的科目上打盹,更放轻松,来为攻坚战作出最佳状态.不重要的作为知识结构也要了解,查漏补缺时（重要已掌握,我要锦上添花了）,也是应知应会的.这我认为算是站在战略高度上了.
（首先说语文吧,我比较喜欢中国的古典文学,所以默写是不会丢分的,记忆力还行,背诵可以省很多时间,就是头疼阅读还有作文,我真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答,我觉得我说的挺有道理的,可是就是不给我高分...想问一下具体怎么答...再就是作文了,说实话,我挺热爱文学的,比较喜欢那种散文,特别的陶醉人,可是自己总是写不出来,不伦不类的,高考的作文最好能过50分,）（喜欢中国的古典文学,所以默写是不会丢分的,记忆力还行,背诵可以省很多时间）记忆力好是应对考试的铁底,知道这是什么,可在两三个月的短时提高五十甚至上百分的强力利器.记忆力好可以采用一网打尽所有知识点,象攻城用重炮摧毁所有眀堡、暗堡.象老农面对荒年手中有粮心中不慌.拿下语文所有知识点,背会所有要求背下的课文,这个不是浪费时间,也是提高作文的不二法门,脑子里没有百十篇文章,写好文章四个字：难难难难!（真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答,我觉得我说的挺有道理的,可是就是不给我高分...）阅读题有点象八股文,要对题,破题,象答政治题,要答对带点,再发挥.找几篇文章和正确答案,仔细分析一下,一劳永逸解决文不对题的问题,不行找语文老师帮助分析出这个点出来.作文一是能背,背说明文、议论文、记叙文、散文,脑子要有东西,二是敢写,然后改写,比对范文找出差距.
（数学吧,我感觉自己学的还行,）有自信就行,成绩也不错,需要锦上添花.（跟住老师的复习进度,）方针不错.（自己想同时提高运算能力）要在平时做题时训练自己一遍过,过后再检查,如果计算不准,给自己出一些多数加减乘除,训练耐心和细心,计算不准确毛病往往是那时打下的毛病.
（我特别头疼背英语,不管是单词还是词组,单词背的特别慢,背过了还忘,很多时候看见一个单词,只是记得自己背过,就是想不起中文意思是什么!）英语是语言,不是单词和词组的堆砌.学英语就是背英语,主要是背课文,背句子,单词和词组在其中,脱离了没有语言环境是生硬的,大脑会潜意识拒绝记忆,你属于记忆力不错的,为什么记不住,是因为大脑烦了不想记这些破玩意.（阅读理解）（语法）一两个月有成效,高考一百二十以上取决你下的功夫.
（理综,总体还不错,物理最好,记得高二时候做今年高考题70分钟错了半个选择,不知道这个速度怎么样,高考的时候三科应该怎么分配时间好,化学生物比起物理稍差,但是还行吧,这三科比较轻松,只是有些记忆性的的东西容易忘,怎么解决,高考理综我想过230,是不是很难啊?）跟住老师,做些卡片,强项没有道理不更强,更强了才能为其他的倒出些时间.
（基本能力吧,东西很杂,也不知道怎么学,总是三十七八,我感觉上课听得东西都不大考,高考技能考50分还行吧,）基本能力就是让你不学成书呆子,抽空看看报纸,杂志,历史地理常识,这些既是放松,也是基本能力,同时是作文素材,我看了一下题,常识就是常识,恶补也行,平时轻松补更好.
（现在的作息规律基本上5:20起,11:00就能睡着睡吧,中午能睡40到60分钟吧,这样的作息规律还行吗?）作息是没办法的,好在有午睡.不过没锻炼时间可不好.
课余时间是做卡片的时间,是背诵时间,是决定课怎么上,是否睡觉,是否学别的科,是否认真听讲.等等.
就这些,剩些的从下面介绍吸取,时间是掌握在自己手中的,高三必然充实无比,胜利者是战略家战术家,不是死读书的人.停下来,爬的高点,才能看的远.
回答个文科的,改一下（原来是针对性回答的）保留历史和地理借鉴一二,加物理和化学.
语文 - 应知应会的是送分的一定要搞定.准备个错题本,记下所有错题所有科目都要有,错题本现在比较流行,但坚持很难,差异往往如此产生.错了的,要杜绝一错在错,错一次记一次,对应上次互锁一下,分析自己为什么,当个好学生要是自己半个老师的,会总结会分析.作文：要平时额外多练笔,时间可能宝贵,例如在错题本上的分析可以想哪写那,找到问题和自己的可笑,记各个科目笔记就是学语文,条理,技巧,逻辑.尽可能多背范文,多看也凑合,脑子里没有上百篇文章,也要看过.
数学 - 背知识点 ,这是不二法门.不光要背知识点,更要背大题,难题,错题（还要提错题本,这是学习思想.考试是什么,不犯小错误,争取翻高山（大题难题）.见多识广,脑子再活点,就可摸高了.
英语 - 英语是语言,和语文结合学习,卡尔马克思那篇 中英文 齐上,背诵和分析是学习的不二法门,
政治 -背..选择考知识点,大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯.
地理- 分析：地理脑子里要有世界地图,中国地图,带经纬度的,带地势的,带洋流的,季风有了图,再逐一叠加,结合语文写成顺自己口的溜.联想
历史 - 分析：（历史就像听故事）历史原本是故事,是要记住的故事.惜秦皇汉武唐宗宋祖,都是天骄和风流人物.着眼点不同,知识就好理解了.讲岳飞,脑子里结合满江红,讲林肯,背一下什么堡演讲,这个可以同时搞定英文的.
物理-试验学科,能参与动手设计试验和动手的要积极参与,对物理核心概念理解透,例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升,直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体,感觉决不是看影像和旁观所能带来,在分析问题是给力的.要有意识找一些难题,哪怕让老师给出分析过程,细细揣摩,一通百通,雷似的难不住的.当然,基本公式定理要理解记忆或死记.
化学-也是试验学科,参与试验,分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的变化,微观和直观的对话,掌握了能动手的,再扩展学习好理解了.化学,物理学习的特点是相通的,你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的.
学习无它,唯手熟而,唯口熟而,唯脑熟而,还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗,要有体能,会休息才会学习）!