神马作文网语文怎么老是考不好
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 21:43:00
语文怎么老是考不好
语文想考高分也不难,主要是自己对语文的学习方法,还有就是一些考试技巧,这里语文家教给大家说几点技巧：
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯.还要注意语言音节上的和谐及押韵.再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序.还要在上下语句中找到相对应的信息.语言风格要前后一致.
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍.注意文段后的注释,很多时候有提示作用.对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨.
四、内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心、主旨重点分析议论的语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等.
五、如何读懂科学文
注重整体阅读,认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容.标示文章中揭示主旨的句子.阅读题目,找出选肢相对应的区域.文章内容与题目相互应证.
六、怎样读懂文学类文章
边读边划出文中表明作者观点的词、句.第二遍阅读时可以只看这些划了的词句,就能把握这篇文章的大意.议论性文章特别要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构.
七、 句式仿写题
答题技巧：看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式的特点及表现手法,注意材料中的思想内容,根据平时自己的考试经验搜索仿写材料,展开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新颖,有深意.
八、赏析类题目
答题技巧：怎么问,怎么答,不要答非所问顾左右而言他.
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等.
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、呼告(兼拟人)等
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
意象有：作品中具体的人、物、景等.
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等.
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等.
再问： 平时学习语文需要注意些什么吗？
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯.还要注意语言音节上的和谐及押韵.再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序.还要在上下语句中找到相对应的信息.语言风格要前后一致.
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍.注意文段后的注释,很多时候有提示作用.对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨.
四、内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心、主旨重点分析议论的语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等.
五、如何读懂科学文
注重整体阅读,认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容.标示文章中揭示主旨的句子.阅读题目,找出选肢相对应的区域.文章内容与题目相互应证.
六、怎样读懂文学类文章
边读边划出文中表明作者观点的词、句.第二遍阅读时可以只看这些划了的词句,就能把握这篇文章的大意.议论性文章特别要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构.
七、 句式仿写题
答题技巧：看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式的特点及表现手法,注意材料中的思想内容,根据平时自己的考试经验搜索仿写材料,展开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新颖,有深意.
八、赏析类题目
答题技巧：怎么问,怎么答,不要答非所问顾左右而言他.
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等.
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、呼告(兼拟人)等
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
意象有：作品中具体的人、物、景等.
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等.
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等.
再问： 平时学习语文需要注意些什么吗？