神马作文网害群之马 成语‘害群之马’现在通常用来比喻什么?读了害群之马这篇文章你得到了什么启示?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 06:50:47
害群之马
成语‘害群之马’现在通常用来比喻什么?
读了害群之马这篇文章你得到了什么启示?
成语‘害群之马’现在通常用来比喻什么?
读了害群之马这篇文章你得到了什么启示?
发音：hài qún zhī mǎ
危害马群的劣马.比喻危害集体的人.
出处：
《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”
害群之马
释义)指危害马群的马
[故事]
有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（kui）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤找不到一个人指路.
这时,他们遇到一个放马的孩子,便问他：“你知道具茨山在哪吗?”
孩子说：“当然知道了.”
“那么你知道大隗住在那里吗?”
那孩子说：“知道”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊,他不但知道具茨山,还知道大隗住在那里.那么我问你,你是否知道如何治理天下呢?”
孩子说：“治理天下,就象你们在野外邀游一样,只管前行,不要无事生非,把政事搞得太复杂.我前几年在尘世间游历,常患头昏眼光的毛病.有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车,在襄城的原野上邀游,忘掉尘世间的一切.现在我的毛病已经好了,我又要开始在茫茫世尘之外畅游.治理天下也应当像这样,我想用不着我来说什么.”
黄帝说：“你说的太含糊了,究竟该怎样治理天下呢?”
“治理天下,就像我放牧马群一样,只要能把危害马群的马驱逐出去就行了.”
黄帝大受启发,称牧童为天师,再三拜谢,方才离开.
启示：
对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等.）
危害马群的劣马.比喻危害集体的人.
出处：
《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣.”
害群之马
释义)指危害马群的马
[故事]
有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（kui）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤找不到一个人指路.
这时,他们遇到一个放马的孩子,便问他：“你知道具茨山在哪吗?”
孩子说：“当然知道了.”
“那么你知道大隗住在那里吗?”
那孩子说：“知道”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊,他不但知道具茨山,还知道大隗住在那里.那么我问你,你是否知道如何治理天下呢?”
孩子说：“治理天下,就象你们在野外邀游一样,只管前行,不要无事生非,把政事搞得太复杂.我前几年在尘世间游历,常患头昏眼光的毛病.有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车,在襄城的原野上邀游,忘掉尘世间的一切.现在我的毛病已经好了,我又要开始在茫茫世尘之外畅游.治理天下也应当像这样,我想用不着我来说什么.”
黄帝说：“你说的太含糊了,究竟该怎样治理天下呢?”
“治理天下,就像我放牧马群一样,只要能把危害马群的马驱逐出去就行了.”
黄帝大受启发,称牧童为天师,再三拜谢,方才离开.
启示：
对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等.）