通过读“詹天佑”这篇课文,我懂得了旧中国:
通过读“詹天佑”这篇课文,我懂得了旧中国:
通过预习,我懂得了旧中国────
尺有所短寸有所长 读了这篇课文,我懂得了
《詹天佑》这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?
我需要 《詹天佑》这篇课文
读了《詹天佑》这篇课文,我很受感动.(改为反问句)
读了詹天佑这篇课文 你想对詹天佑说什么?
修改病句:学了《詹天佑》这篇课文,是我认识了詹天佑这位杰出的爱国工程师.
《詹天佑》课后题《詹天佑》这篇课文中,作者通过-------、-------和设计了“人”字形线路三件事,表现了他的--
通过对这篇课文的学习,使我懂得了许多道理.修改病句这句话
读了课文,我懂得了什么
读了《詹天佑》这篇份课文,我很受感动