神马作文网一篇关于风的作文.话题为风,要600字以上该怎么写？
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/21 02:10:35
一篇关于风的作文.
话题为风,要600字以上
该怎么写？
话题为风,要600字以上
该怎么写？
风 兮 起 时
“大风起兮云飞扬,”当我初次听到这句话时的感觉,就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮,感觉着时代似乎将会发生变迁.而今,大风起时,我们会是如何?
〖很自然地借用刘邦的大风歌的起句,给人很雄豪的感觉〗
有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝.他们愿意跟着风,利用风去造就一番事业.李白曾唱：“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”如同刘邦,同有一番豪情壮志,然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运,他并未等到他有所期待的风,更别说“乘风破浪”了.又如庄子,他笔下的那只大鸟,由翼下的风所搅动着、推动着,钻入九天.
然而他们乘着风,将飞向何处?也许他们也不知道.幸运的话,那阵风将带他们到达他们理想的境界.然而在更多的时候,他们可能只是推波助澜者,当风停时,他们可能就会如同那些被卷起的细沙,不知被带向何处、飘落何处,然后,便被埋藏.
因而,风兮起时,我更愿做一株小草.
〖通过和刘邦、李白、庄子的比较,提出自己的想法：更愿做一株小草,很新鲜别致〗
当风起时,低下头,弯下腰,任凭风吹打我的背；风停了,抬起头,挺直腰,尽情散阳光的味道.也许有人会叫我“墙头草”,但我可以告诉他们,他们完全错了：无论是什么样的风,都未曾把我打倒,都未曾动摇我的根基,我始终坚定地贮立在属于我的那一方土地上.真正的“墙头草”,是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊!
〖给“墙头草”“翻案”,给“墙头草”以新意,好〗
曾经有人笑话那小草,或者那随风摇曳的杨柳,而只为那在悬崖矗立的大树而高歌.可是,在一场狂风过后,依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的,往往是会被风撕碎了的大树.
所以,当风兮起时,若你想“乘风归去”,请记得苏轼那句话的下文,考虑一下“琼楼玉宇”,请想想你会被带向何处；若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时,请考虑一下大树的结局；若你不愿变的支离破碎,请学习那一株株无名的小草.
〖进一步深化观点〗
如今,各式各样的风在我们身边,肆无忌惮的吹；韩风、日风还有腐败之风……更多的人选择了做那风筝,意欲飘在“时代潮流的前列”；但我想,同时我希望,可以在大地上看到更多的绿意,更多的小草能够生长起来,这样,我们的世界才能更加生机勃勃.
〖简评：本文结合社会现实,结合时代的变迁,呼吁我们都来做一株小草,给大地增添更多的绿意和生机,立意佳,有深切的现实意义.本文虽说呼吁大家做一株小草,但雄豪之气贯穿文中,给人奋进的力量〗
风,告诉我什么 王 玲
风,可以穿越荆棘；风,见证荣辱兴替.磐石在风雨侵蚀中磨损,青松于岁月流失中凋颜.惟有风,万古长青,亦惟有风,亘古守恒.
〖赋体形式,颇见才气〗
岁月如长河,优美地流了千年、万年、而风如一张张的便笺记载下了千百年的风彩.
〖便笺的比喻很好〗
“细雨鱼儿出,微风燕子斜,”是风,把古时的细雨、跃鱼、飞燕剪影在我们眼帘,这是宁谧恬静的风.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,是风,让我们看到了山郭水村晃动的春色,还有在酒旗下拉家常的老农.这是淳朴敦厚的风.
于风中见景,我看到淳朴的山水,而于风中见情,我品到了浓郁的乡情.
〖由景到情,逐层展开,逐步深入〗
“ 惟江上之清风,与山间之明月,而吾与子之所共适”.江上清风袅袅,江中帆影棹棹,江边月色溶溶,共同见证了苏轼豪情满怀.于风中,我见到的不只是苏轼的闲适,更兼有他的踌躇满志.“干里浩然气,一点快哉风,”于风中,我不仅看到了古贤人的一股浩然正气,更看到了“救寒莫如重裘,止谤莫如自修”的翩翩君子.
如果说“风中景”让我着迷,“风中情”让我沉醉,那么读“风中史”则让我的思绪百折萦回,犹如九天飘散之仙乐,如诉如歌,充斥天地间,激荡心胸间……
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”燕国的朔风纵横地割着荆轲的青脸.他深知此去意味着什么,但他还是义无返顾的去了.飘飘易水只成了他胸间的一条腰带……
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,茅飞渡江洒江郊.”杜老在秋风里拄着拐杖颤颤巍巍,晚景凄凉；然而,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,”却从他干瘪的胸腔里喷涌而出,何等忧国忧民!泛黄的诗卷,传透着中华民族的铿锵之声；褒贬讽喻,涤荡着一代代学人的灵魂!
转眼蒙蒙大漠之中、猎猎寒冷风里,漫天狂沙、一把胡琴,一位奇女子写下了她艰难的人生传奇.杜甫有诗赞曰：“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏.”昭君,以其凄楚艾怨的弱女形象,写下了汉番和好的千古绝唱.一代代,为她击节,一代代,为她叹惋!
〖苏子、荆轲、杜甫和昭君,信手拈来,增强了文章的书卷气〗
……
于风中见景,于风中见情,于风中见史,风,告诉了我许多许多……
〖结语轻灵飘逸〗
〖简评：文章行云流水,潇洒飘逸,赋体形式,颇见才气〗
风吹大地暖人间
大自然的风,是和谐的,是温柔的,是狂热的.“忽如一夜春风来,千树万梨花开.”“帘卷西风,人比黄花瘦.”自古以来,人们对风的描写就如生如色.但我以为,现实社会吹来的风更美丽、更暖人.
梦想吹来了学习风.临近中考,站在人生的十字路口之中,我们有无限的愁怅,但更多的是对未来勃勃生机的希望.我们渴望像木树的像茁壮长成参天大树,我们渴望如溪流一般江入浩瀚大海.于是,我们拿起我们一手,捧起怀里书,学习学习再学习的路上,你会看到一群的中学在用英语对话练习.校园中,你会看到好几个文静的女生倚靠着榕树,伴着淡淡花香,在书海中游,教室里,你会看到几个学习小组正在热烈地讨论着几个数学题……,这是一股多么强烈的学习热潮啊,如今我们,为北大,为清华,正一步步迈着学习的阶梯,和着这股学习之风,步入成功的礼堂.
和谐吹来了文明风.我们的祖国正在一步步走向繁荣、富强、和谐.为构建和谐的社会,为争创全国文明城市,这里吹来了一股文明之风,迎面走来的两个人正面带微用一口流利的普通话交流.地上的纸屑少了,人们口中的脏话少了,周围的绿树更茂盛了,眺眼望去,蓝天白云,碧水青山,过去“野蛮”的地区的人们再也不用武力相向,大家都在争论“文明人”.改革开放春满人间,文明之风吹在了大地的尘埃,吹走了人们心中的黑暗,留下了一片光明!
盼望吹来了统一风.台湾自古以来就是中国的领土,是祖国母亲亲爱的孩子,然而,却因种种原因仍在外头流浪.然而,耳边传来了一阵阵飞机起飞的声音,台湾领导人江丙坤、连战、宋楚瑜的先后大陆之行为海峡两岸搭起和平,友谊之桥,台湾两岸的僵局终于被打破.一阵阵和平之风吹得人心舒畅.现在,海内外的中华儿女正期盼着那激动人心的一刻,期盼着台湾回归,祖国统一的一刻,那一股和谐的统一之风即将吹来,我们永远在这祈祷,守候!
风吹大地暖人间,让这一股股和谐的春风永远在祖国大地上徘徊,永远温暖着每个人的心!
风,你是什么?
风?一个形如屋内那有堆温暖火炉的字眼,一个又好似门上一把大叉的字眼,给人们带来的是希望赞美和惊心胆颤.
风,是自然的馈赠.
是的,风曾经给人带来过多少希望和惊喜啊.赤壁大战之时,万事俱备的周瑜那望穿秋水,等待东风的眼神让人难忘,当东风刮起时,他喜悦的眼神让人难忘,当火势随风连烧曹营时,他那包含成功艰辛和胜利喜悦的眼神让人难忘.风,是自然给他的馈赠,载着他飞向胜利之岸.
千百年来,风给人们带来了多少意外的收获呀?若没有风,诸葛亮如何在怪沙滩上躲过司马大军?若没有风,哪来一句句千古诗篇—“春风又绿汇南岸,明月何时照我还?”“东风不与周郎便,铜雀春深源二乔”“寒食东风欲柳斜”……
千百年后,风却成了自然的惩罚.
我们似乎还能清楚地记得美国那袭卷了多少人生命,多少财产的龙卷风；我们还经常受着沙尘暴中随风而来刺伤我们脸颊的沙粒；我们还经常经受着暴风雨入侵而来时台风的危力.每一次的惩罚之后留下的总是一片狼籍.还记得那次台风之时,家中停水停电,雨漏进屋内时的冷凉感觉；还记得雨开窗时,窗外树木倾倒,草倾花拆的景象；还记得参与打扫公路时,路上那些早已在风中碎了的飞瓦,不知从那飞来的松枝……一切有如一切惊梦.
风啊,你究竟是什么?
看着古书中对风的美好描写和赞美；看着一场场发生在身边的风的事件,我不尽疑问起：风,你是什么?自然的馈赠还是惩罚?
王者气概
风,简简单单一个字,却包含了震撼天地的力量.——题记
我出生在大西北,特别喜欢那里的风.
你没有去过大西北的戈壁滩吧,那里真的是风的天下,在别的地方,你会知道风的踪迹,当他走过时,会吹起湖水的涟漪,会吹动树木的枝条,她们会发出声响告诉你：风来了,可是当你走在戈壁上,寂静的万圆几百里地只有光秃秃的岩石英钟在地表沉睡,走着走着,就突然有一股莫明的力量把你狠狠往后推去,没有任何预兆,一点痕迹都露出来,那就是风,真正的风,一股恐怖的强大的力量.
戈壁上常有奇特的景观—魔鬼城,亿万年前,地表运动,有些小山丘出现在戈壁上,它们是健壮的,稳稳坐在戈壁上,而今日,它们变了,山体不再是锥形,而是不可言状的奇怪样子,千奇百怪,像被疯狂的野兽嘶咬过,留出暗红色的肉,狰狞地笑着,它们组成了一座城,时不时从城的深处传来令人毛骨悚然的呜咽声,像千百个魔鬼在号叫,那是风的杰作,他在山丘之间穿梭,用坚韧的身体地磨它们,它们一点点被蚀去,痛苦地呻吟,直至化为尘沙.
我认为天地间最有力量的东西不是大海,不是火焰,更不是渺小的人,而是看不见的风,没有一个词能形容风,他不会被驾驭,他是刚烈的,无法控制的,他像一位暴怒的王者,神秘莫测而气势威震天下.他更有一种精神.
他是不屈的.自宇宙诞生的一刻起,他也就出现了,多少亿年的轮回,地球产生了,生物产生了,从侏罗纪到冰河时期,从夏商周到元明清,一直至现在.多少东西消失了,而只有他还在!带着原始的野蛮气息,坚强地存在这世上.
他只会向前冲,不会为任何事情停留,他有一种信念—坚持到底!他什么也不怕,谁也不怕!
风,简简单单一个字,却包含了震撼天地的力量.
我喜欢风,喜欢他那不可阻挡的王者气概.
我也会像他一样,不屈地,坚持着,顽强地,怒吼着冲向前方的岩石.
风的记忆
风,总能从自己身旁经过,我们无法驱走他.家里住在海的附近,小我就喜欢到海边看着大海,吹着海风,我把风当作自己的朋友,因为他总能陪伴在我的身边.
我喜欢风,因为我的记忆中他占了不可获缺的一部分,这是他作为好朋友所给我的启示.也是留给我的记忆.
小时候,无忧无虑,蓝蓝的天,白白的云,一切都很美好,我总喜欢看着天空发呆.有一天,在路上我看到了天空有飞筝在飞,儿时的固执使母亲也为我买了一个风筝.我要让风筝飞到那蓝蓝的天上去,我当时只这单纯的想法.可是,事与愿违,我的风筝就是飞不上天,我很失望,当时妈妈告诉我,要等有风时快速地向前跑,等风筝升起一段高度再拉线,风筝才会飞起来.我半信半疑地照做了,风筝终于在蓝天中飞翔,我开心的笑了.现在那领先时风筝早已不知去向,但是风使我记得,天无论什么事,先靠别人的帮助是不够的,还要自己的能向前奋进,通过努力才能取得成功.
有一回,台风来袭,当时的我还不清楚台风是可怕的东西,只认为那是很大很大的雨,和风无奈台风登陆的那时,我正在放学回家的路上.只记得原来十分闷热.忽然之间风云变色,接着豆大的雨点往下滴,一会儿倾盆大雨,又起大风.路上的人条件反射的打开伞或避雨.遮着雨伞的我艰难地向前走.突然间雨伞被雨折断了,不幸的是伞又被风卷走,我只好掉头追伞,结果,我回到家以是全身湿透,书包也湿了,最傻的是手中紧握着已失去功能的雨伞.现在那把破伞我早就扔了,但是风使记得,在人生的道路上,有些看似重要实际失去它也不要紧的东西,必须果断的舍弃它,以免最后一事无成,与成功失之交臂.
有一次考试成绩不理想的我走在放学回家的路上,不理想的成绩使头垂丧气,十分沮丧,我并不是害怕回到家面对父母的脸色与责备,而是害怕面对自己这一次的失败.那一天是有风的日子,路两旁的树,树枝被风吹得摇来晃去,树叶沙沙作响,沮丧的我仿佛听到风的嘲笑.一步步缓缓的走,我回到的家,耳边仿佛又听到“沙沙”的响声,我豁然开朗,在风停之后,被压低的树枝不会一直弯着腰,而风来时,正如挫折来时应该像树一样,在风中大声的歌唱,我的心情变好,那张成绩不想的卷子早已无影无踪,但是风使我记得,应该以乐观的心理,积极的态度去面对挫折与失败,这样你才有成功的筹码.
直到今天,依然是蓝蓝的天,白白的云,一切如故,不同的是风使我变.
今天并没有什么风,但风的记忆中,他仿佛一直存在着.
此时身边又有一阵微风吹过……
那永不停息的自由之风
自由,千古年来为人所追寻,有人为了它,放弃仕途,有人为了它,历尽艰险；更有人为了它,放弃生命.追寻这自由之风,千古年来不曾断过.
屈原愿为国效劳,替民排忧.无奈奸臣当道,总想加害于他.一个人的力量既然单薄,既然不能为民排扰,不如追寻那自由的国度,那儿也许才有他发挥的空间.自由之风将他带到泊罗江边.这儿共许就是通向自由的入口了.江水翻腾,咆哮,似在召唤什么.江水汹涌,打湿他的鞋,前进是自由,后退就仍是艰苦.他是选择了前者,他追寻自由去了.
再看李白,既然仕途受阻,倒不如将忧愁融于酒中吧.倒不如放弃仕途,追寻属于自己的自由.这也才有他的“仰天大笑出门去”这般的洒脱.
再说陶渊明.朝廷昏庸腐败,自姓怨声载途.他渴望为百姓出一份力,但无奈官场黑暗,既是不愿为五斗来折腰,何不隐退山林,追寻自己的快乐与自由.这也才有他乐菊东篱下,悠然见南山,这样寄情山水的悠闲与自得.
再说近代,当日本的铁骑踏上神州大地,欺负咱们中华儿女时.一个个有识青年奋起,他们要为民族的自由而奋斗.这红军历尽艰难,奋勇杀敌,也使得革命烈士抛头颅,洒热血.这般追寻自由之风的壮举,谁能忘记?
再看今朝,为发展经济,增加贸易往来自由,我们积极入世,为与台湾往来交通的自由,我们积极协商,这不都说明,自由为人们所追寻.
人类为追寻翱翔蓝天的自由,制造飞机,为在海上航行自由,而建造轮船,可见,自由很重要,自由可促进发展,追寻自由之风,是千百年来也未曾断过.
风继续吹
“风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮不复还……”夕阳之下,荆轲衣袂飘飘,留下一个悲壮的背影,谁人知道,他的泪水在风中飘荡……
风又起,光听得一人吟诵：“大风起兮云飞扬,威如海内兮守四方,安得猛士兮归故乡.”风想起了几十年前那悲壮的背影.完全是两种不同的心境.听说那得意之人叫刘邦.
“那人便是汉高祖刘邦!”风带着这句话来到了唐朝.军营里一个人正讲着历史故事.风在这待了风天.夜幕降临时,风听见营帐中一男子的吟：“一川碎石未落,竞飘起了雪!”男子继续吟到：“北风卷他白草折,胡天八月即飞雪!”风不敢再停留了,怕给这些可怜人再带来麻烦.
风南下,来到了江南：“春风又绿江南岸……”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”风笑了,它看见了人民丰衣足食的景象.风继续吹,他遇上了一位老人：“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……安得厂厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独受冻死亦足”风感慨,老人家衣不遮体却还心系国家.风不知应该高兴还是应该悲痛.喜得是天下不乏忧国忧民之贤士,悲得是大唐盛世还有人如此落魄!风怀着复杂的心情继续吹着.
它来到了坎坷的南宋.只见一妇人扶墙而行,口中道：“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急!风过去,轻轻扶了妇人一下.一个破败村落里,一中年男子卧在榻上,外面雨声大作.男子怅恨久之,曰：“僵卧抓村不自哀,尚思为国戌轮台,夜阑卧所风吹雨,铁马冰河入梦来!”风落泪,它来到了皇宫,只见歌舞升平.风愤怒了,百姓的生死,国家的社稷都危在旦夕,而这狗皇帝却在享乐!为了保住皇帝的位子,宋帝听从妾侫臣秦桧之言,一天之内用十二道金牌召回岳飞将军,还不由得人怒发冲冠,任秦桧将岳将军害死在风波亭!风怒吼着,吹倒了宫墙柳,打翻了黄藤酒……南宋终于还是亡了.
风没有绝望,它相信百姓会有安居乐业的一天,国家会有兴旺发达之日……
风不知疲倦,继续吹.
生如风.
好一个亘古的比喻.你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹.我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛：
唯有风,可以穿越荆棘.
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁.这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹.
我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盘,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地.我们累,却无从止歇；我们苦,却无法回避.烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林.
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声.那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林.”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟.
苏轼看见了风.这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安.在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦.面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林.刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散.挫折,痛苦,唯有忘记.
顿悟.
于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古.只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……
梵高看见了风.他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地.那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫.然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了.
于是他也成功了.
《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品.
……
关于风的故事太多.
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么.
唯有风,可以穿越荆棘.
唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!
“大风起兮云飞扬,”当我初次听到这句话时的感觉,就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮,感觉着时代似乎将会发生变迁.而今,大风起时,我们会是如何?
〖很自然地借用刘邦的大风歌的起句,给人很雄豪的感觉〗
有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝.他们愿意跟着风,利用风去造就一番事业.李白曾唱：“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”如同刘邦,同有一番豪情壮志,然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运,他并未等到他有所期待的风,更别说“乘风破浪”了.又如庄子,他笔下的那只大鸟,由翼下的风所搅动着、推动着,钻入九天.
然而他们乘着风,将飞向何处?也许他们也不知道.幸运的话,那阵风将带他们到达他们理想的境界.然而在更多的时候,他们可能只是推波助澜者,当风停时,他们可能就会如同那些被卷起的细沙,不知被带向何处、飘落何处,然后,便被埋藏.
因而,风兮起时,我更愿做一株小草.
〖通过和刘邦、李白、庄子的比较,提出自己的想法：更愿做一株小草,很新鲜别致〗
当风起时,低下头,弯下腰,任凭风吹打我的背；风停了,抬起头,挺直腰,尽情散阳光的味道.也许有人会叫我“墙头草”,但我可以告诉他们,他们完全错了：无论是什么样的风,都未曾把我打倒,都未曾动摇我的根基,我始终坚定地贮立在属于我的那一方土地上.真正的“墙头草”,是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊!
〖给“墙头草”“翻案”,给“墙头草”以新意,好〗
曾经有人笑话那小草,或者那随风摇曳的杨柳,而只为那在悬崖矗立的大树而高歌.可是,在一场狂风过后,依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的,往往是会被风撕碎了的大树.
所以,当风兮起时,若你想“乘风归去”,请记得苏轼那句话的下文,考虑一下“琼楼玉宇”,请想想你会被带向何处；若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时,请考虑一下大树的结局；若你不愿变的支离破碎,请学习那一株株无名的小草.
〖进一步深化观点〗
如今,各式各样的风在我们身边,肆无忌惮的吹；韩风、日风还有腐败之风……更多的人选择了做那风筝,意欲飘在“时代潮流的前列”；但我想,同时我希望,可以在大地上看到更多的绿意,更多的小草能够生长起来,这样,我们的世界才能更加生机勃勃.
〖简评：本文结合社会现实,结合时代的变迁,呼吁我们都来做一株小草,给大地增添更多的绿意和生机,立意佳,有深切的现实意义.本文虽说呼吁大家做一株小草,但雄豪之气贯穿文中,给人奋进的力量〗
风,告诉我什么 王 玲
风,可以穿越荆棘；风,见证荣辱兴替.磐石在风雨侵蚀中磨损,青松于岁月流失中凋颜.惟有风,万古长青,亦惟有风,亘古守恒.
〖赋体形式,颇见才气〗
岁月如长河,优美地流了千年、万年、而风如一张张的便笺记载下了千百年的风彩.
〖便笺的比喻很好〗
“细雨鱼儿出,微风燕子斜,”是风,把古时的细雨、跃鱼、飞燕剪影在我们眼帘,这是宁谧恬静的风.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,是风,让我们看到了山郭水村晃动的春色,还有在酒旗下拉家常的老农.这是淳朴敦厚的风.
于风中见景,我看到淳朴的山水,而于风中见情,我品到了浓郁的乡情.
〖由景到情,逐层展开,逐步深入〗
“ 惟江上之清风,与山间之明月,而吾与子之所共适”.江上清风袅袅,江中帆影棹棹,江边月色溶溶,共同见证了苏轼豪情满怀.于风中,我见到的不只是苏轼的闲适,更兼有他的踌躇满志.“干里浩然气,一点快哉风,”于风中,我不仅看到了古贤人的一股浩然正气,更看到了“救寒莫如重裘,止谤莫如自修”的翩翩君子.
如果说“风中景”让我着迷,“风中情”让我沉醉,那么读“风中史”则让我的思绪百折萦回,犹如九天飘散之仙乐,如诉如歌,充斥天地间,激荡心胸间……
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”燕国的朔风纵横地割着荆轲的青脸.他深知此去意味着什么,但他还是义无返顾的去了.飘飘易水只成了他胸间的一条腰带……
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,茅飞渡江洒江郊.”杜老在秋风里拄着拐杖颤颤巍巍,晚景凄凉；然而,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,”却从他干瘪的胸腔里喷涌而出,何等忧国忧民!泛黄的诗卷,传透着中华民族的铿锵之声；褒贬讽喻,涤荡着一代代学人的灵魂!
转眼蒙蒙大漠之中、猎猎寒冷风里,漫天狂沙、一把胡琴,一位奇女子写下了她艰难的人生传奇.杜甫有诗赞曰：“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏.”昭君,以其凄楚艾怨的弱女形象,写下了汉番和好的千古绝唱.一代代,为她击节,一代代,为她叹惋!
〖苏子、荆轲、杜甫和昭君,信手拈来,增强了文章的书卷气〗
……
于风中见景,于风中见情,于风中见史,风,告诉了我许多许多……
〖结语轻灵飘逸〗
〖简评：文章行云流水,潇洒飘逸,赋体形式,颇见才气〗
风吹大地暖人间
大自然的风,是和谐的,是温柔的,是狂热的.“忽如一夜春风来,千树万梨花开.”“帘卷西风,人比黄花瘦.”自古以来,人们对风的描写就如生如色.但我以为,现实社会吹来的风更美丽、更暖人.
梦想吹来了学习风.临近中考,站在人生的十字路口之中,我们有无限的愁怅,但更多的是对未来勃勃生机的希望.我们渴望像木树的像茁壮长成参天大树,我们渴望如溪流一般江入浩瀚大海.于是,我们拿起我们一手,捧起怀里书,学习学习再学习的路上,你会看到一群的中学在用英语对话练习.校园中,你会看到好几个文静的女生倚靠着榕树,伴着淡淡花香,在书海中游,教室里,你会看到几个学习小组正在热烈地讨论着几个数学题……,这是一股多么强烈的学习热潮啊,如今我们,为北大,为清华,正一步步迈着学习的阶梯,和着这股学习之风,步入成功的礼堂.
和谐吹来了文明风.我们的祖国正在一步步走向繁荣、富强、和谐.为构建和谐的社会,为争创全国文明城市,这里吹来了一股文明之风,迎面走来的两个人正面带微用一口流利的普通话交流.地上的纸屑少了,人们口中的脏话少了,周围的绿树更茂盛了,眺眼望去,蓝天白云,碧水青山,过去“野蛮”的地区的人们再也不用武力相向,大家都在争论“文明人”.改革开放春满人间,文明之风吹在了大地的尘埃,吹走了人们心中的黑暗,留下了一片光明!
盼望吹来了统一风.台湾自古以来就是中国的领土,是祖国母亲亲爱的孩子,然而,却因种种原因仍在外头流浪.然而,耳边传来了一阵阵飞机起飞的声音,台湾领导人江丙坤、连战、宋楚瑜的先后大陆之行为海峡两岸搭起和平,友谊之桥,台湾两岸的僵局终于被打破.一阵阵和平之风吹得人心舒畅.现在,海内外的中华儿女正期盼着那激动人心的一刻,期盼着台湾回归,祖国统一的一刻,那一股和谐的统一之风即将吹来,我们永远在这祈祷,守候!
风吹大地暖人间,让这一股股和谐的春风永远在祖国大地上徘徊,永远温暖着每个人的心!
风,你是什么?
风?一个形如屋内那有堆温暖火炉的字眼,一个又好似门上一把大叉的字眼,给人们带来的是希望赞美和惊心胆颤.
风,是自然的馈赠.
是的,风曾经给人带来过多少希望和惊喜啊.赤壁大战之时,万事俱备的周瑜那望穿秋水,等待东风的眼神让人难忘,当东风刮起时,他喜悦的眼神让人难忘,当火势随风连烧曹营时,他那包含成功艰辛和胜利喜悦的眼神让人难忘.风,是自然给他的馈赠,载着他飞向胜利之岸.
千百年来,风给人们带来了多少意外的收获呀?若没有风,诸葛亮如何在怪沙滩上躲过司马大军?若没有风,哪来一句句千古诗篇—“春风又绿汇南岸,明月何时照我还?”“东风不与周郎便,铜雀春深源二乔”“寒食东风欲柳斜”……
千百年后,风却成了自然的惩罚.
我们似乎还能清楚地记得美国那袭卷了多少人生命,多少财产的龙卷风；我们还经常受着沙尘暴中随风而来刺伤我们脸颊的沙粒；我们还经常经受着暴风雨入侵而来时台风的危力.每一次的惩罚之后留下的总是一片狼籍.还记得那次台风之时,家中停水停电,雨漏进屋内时的冷凉感觉；还记得雨开窗时,窗外树木倾倒,草倾花拆的景象；还记得参与打扫公路时,路上那些早已在风中碎了的飞瓦,不知从那飞来的松枝……一切有如一切惊梦.
风啊,你究竟是什么?
看着古书中对风的美好描写和赞美；看着一场场发生在身边的风的事件,我不尽疑问起：风,你是什么?自然的馈赠还是惩罚?
王者气概
风,简简单单一个字,却包含了震撼天地的力量.——题记
我出生在大西北,特别喜欢那里的风.
你没有去过大西北的戈壁滩吧,那里真的是风的天下,在别的地方,你会知道风的踪迹,当他走过时,会吹起湖水的涟漪,会吹动树木的枝条,她们会发出声响告诉你：风来了,可是当你走在戈壁上,寂静的万圆几百里地只有光秃秃的岩石英钟在地表沉睡,走着走着,就突然有一股莫明的力量把你狠狠往后推去,没有任何预兆,一点痕迹都露出来,那就是风,真正的风,一股恐怖的强大的力量.
戈壁上常有奇特的景观—魔鬼城,亿万年前,地表运动,有些小山丘出现在戈壁上,它们是健壮的,稳稳坐在戈壁上,而今日,它们变了,山体不再是锥形,而是不可言状的奇怪样子,千奇百怪,像被疯狂的野兽嘶咬过,留出暗红色的肉,狰狞地笑着,它们组成了一座城,时不时从城的深处传来令人毛骨悚然的呜咽声,像千百个魔鬼在号叫,那是风的杰作,他在山丘之间穿梭,用坚韧的身体地磨它们,它们一点点被蚀去,痛苦地呻吟,直至化为尘沙.
我认为天地间最有力量的东西不是大海,不是火焰,更不是渺小的人,而是看不见的风,没有一个词能形容风,他不会被驾驭,他是刚烈的,无法控制的,他像一位暴怒的王者,神秘莫测而气势威震天下.他更有一种精神.
他是不屈的.自宇宙诞生的一刻起,他也就出现了,多少亿年的轮回,地球产生了,生物产生了,从侏罗纪到冰河时期,从夏商周到元明清,一直至现在.多少东西消失了,而只有他还在!带着原始的野蛮气息,坚强地存在这世上.
他只会向前冲,不会为任何事情停留,他有一种信念—坚持到底!他什么也不怕,谁也不怕!
风,简简单单一个字,却包含了震撼天地的力量.
我喜欢风,喜欢他那不可阻挡的王者气概.
我也会像他一样,不屈地,坚持着,顽强地,怒吼着冲向前方的岩石.
风的记忆
风,总能从自己身旁经过,我们无法驱走他.家里住在海的附近,小我就喜欢到海边看着大海,吹着海风,我把风当作自己的朋友,因为他总能陪伴在我的身边.
我喜欢风,因为我的记忆中他占了不可获缺的一部分,这是他作为好朋友所给我的启示.也是留给我的记忆.
小时候,无忧无虑,蓝蓝的天,白白的云,一切都很美好,我总喜欢看着天空发呆.有一天,在路上我看到了天空有飞筝在飞,儿时的固执使母亲也为我买了一个风筝.我要让风筝飞到那蓝蓝的天上去,我当时只这单纯的想法.可是,事与愿违,我的风筝就是飞不上天,我很失望,当时妈妈告诉我,要等有风时快速地向前跑,等风筝升起一段高度再拉线,风筝才会飞起来.我半信半疑地照做了,风筝终于在蓝天中飞翔,我开心的笑了.现在那领先时风筝早已不知去向,但是风使我记得,天无论什么事,先靠别人的帮助是不够的,还要自己的能向前奋进,通过努力才能取得成功.
有一回,台风来袭,当时的我还不清楚台风是可怕的东西,只认为那是很大很大的雨,和风无奈台风登陆的那时,我正在放学回家的路上.只记得原来十分闷热.忽然之间风云变色,接着豆大的雨点往下滴,一会儿倾盆大雨,又起大风.路上的人条件反射的打开伞或避雨.遮着雨伞的我艰难地向前走.突然间雨伞被雨折断了,不幸的是伞又被风卷走,我只好掉头追伞,结果,我回到家以是全身湿透,书包也湿了,最傻的是手中紧握着已失去功能的雨伞.现在那把破伞我早就扔了,但是风使记得,在人生的道路上,有些看似重要实际失去它也不要紧的东西,必须果断的舍弃它,以免最后一事无成,与成功失之交臂.
有一次考试成绩不理想的我走在放学回家的路上,不理想的成绩使头垂丧气,十分沮丧,我并不是害怕回到家面对父母的脸色与责备,而是害怕面对自己这一次的失败.那一天是有风的日子,路两旁的树,树枝被风吹得摇来晃去,树叶沙沙作响,沮丧的我仿佛听到风的嘲笑.一步步缓缓的走,我回到的家,耳边仿佛又听到“沙沙”的响声,我豁然开朗,在风停之后,被压低的树枝不会一直弯着腰,而风来时,正如挫折来时应该像树一样,在风中大声的歌唱,我的心情变好,那张成绩不想的卷子早已无影无踪,但是风使我记得,应该以乐观的心理,积极的态度去面对挫折与失败,这样你才有成功的筹码.
直到今天,依然是蓝蓝的天,白白的云,一切如故,不同的是风使我变.
今天并没有什么风,但风的记忆中,他仿佛一直存在着.
此时身边又有一阵微风吹过……
那永不停息的自由之风
自由,千古年来为人所追寻,有人为了它,放弃仕途,有人为了它,历尽艰险；更有人为了它,放弃生命.追寻这自由之风,千古年来不曾断过.
屈原愿为国效劳,替民排忧.无奈奸臣当道,总想加害于他.一个人的力量既然单薄,既然不能为民排扰,不如追寻那自由的国度,那儿也许才有他发挥的空间.自由之风将他带到泊罗江边.这儿共许就是通向自由的入口了.江水翻腾,咆哮,似在召唤什么.江水汹涌,打湿他的鞋,前进是自由,后退就仍是艰苦.他是选择了前者,他追寻自由去了.
再看李白,既然仕途受阻,倒不如将忧愁融于酒中吧.倒不如放弃仕途,追寻属于自己的自由.这也才有他的“仰天大笑出门去”这般的洒脱.
再说陶渊明.朝廷昏庸腐败,自姓怨声载途.他渴望为百姓出一份力,但无奈官场黑暗,既是不愿为五斗来折腰,何不隐退山林,追寻自己的快乐与自由.这也才有他乐菊东篱下,悠然见南山,这样寄情山水的悠闲与自得.
再说近代,当日本的铁骑踏上神州大地,欺负咱们中华儿女时.一个个有识青年奋起,他们要为民族的自由而奋斗.这红军历尽艰难,奋勇杀敌,也使得革命烈士抛头颅,洒热血.这般追寻自由之风的壮举,谁能忘记?
再看今朝,为发展经济,增加贸易往来自由,我们积极入世,为与台湾往来交通的自由,我们积极协商,这不都说明,自由为人们所追寻.
人类为追寻翱翔蓝天的自由,制造飞机,为在海上航行自由,而建造轮船,可见,自由很重要,自由可促进发展,追寻自由之风,是千百年来也未曾断过.
风继续吹
“风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮不复还……”夕阳之下,荆轲衣袂飘飘,留下一个悲壮的背影,谁人知道,他的泪水在风中飘荡……
风又起,光听得一人吟诵：“大风起兮云飞扬,威如海内兮守四方,安得猛士兮归故乡.”风想起了几十年前那悲壮的背影.完全是两种不同的心境.听说那得意之人叫刘邦.
“那人便是汉高祖刘邦!”风带着这句话来到了唐朝.军营里一个人正讲着历史故事.风在这待了风天.夜幕降临时,风听见营帐中一男子的吟：“一川碎石未落,竞飘起了雪!”男子继续吟到：“北风卷他白草折,胡天八月即飞雪!”风不敢再停留了,怕给这些可怜人再带来麻烦.
风南下,来到了江南：“春风又绿江南岸……”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”风笑了,它看见了人民丰衣足食的景象.风继续吹,他遇上了一位老人：“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……安得厂厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独受冻死亦足”风感慨,老人家衣不遮体却还心系国家.风不知应该高兴还是应该悲痛.喜得是天下不乏忧国忧民之贤士,悲得是大唐盛世还有人如此落魄!风怀着复杂的心情继续吹着.
它来到了坎坷的南宋.只见一妇人扶墙而行,口中道：“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急!风过去,轻轻扶了妇人一下.一个破败村落里,一中年男子卧在榻上,外面雨声大作.男子怅恨久之,曰：“僵卧抓村不自哀,尚思为国戌轮台,夜阑卧所风吹雨,铁马冰河入梦来!”风落泪,它来到了皇宫,只见歌舞升平.风愤怒了,百姓的生死,国家的社稷都危在旦夕,而这狗皇帝却在享乐!为了保住皇帝的位子,宋帝听从妾侫臣秦桧之言,一天之内用十二道金牌召回岳飞将军,还不由得人怒发冲冠,任秦桧将岳将军害死在风波亭!风怒吼着,吹倒了宫墙柳,打翻了黄藤酒……南宋终于还是亡了.
风没有绝望,它相信百姓会有安居乐业的一天,国家会有兴旺发达之日……
风不知疲倦,继续吹.
生如风.
好一个亘古的比喻.你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹.我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛：
唯有风,可以穿越荆棘.
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁.这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹.
我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盘,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地.我们累,却无从止歇；我们苦,却无法回避.烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林.
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声.那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林.”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟.
苏轼看见了风.这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安.在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦.面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林.刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散.挫折,痛苦,唯有忘记.
顿悟.
于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古.只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……
梵高看见了风.他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地.那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫.然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了.
于是他也成功了.
《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品.
……
关于风的故事太多.
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么.
唯有风,可以穿越荆棘.
唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!