以史铁生去世为引子写一篇议论文,

以史铁生去世为引子写一篇议论文,
只要大概有一些什么素材就可以了

——谨以此文悼念作家史铁生.
　　中国的作家我一向不是非常喜欢（准确说是大陆作家）.以前语文老师推荐的余秋雨,周国平,都不喜欢.甚至是张爱玲于我,也只是很淡的一笔.我有时觉得,读外国作品会因为翻译问题而产生隔阂；但读中国的作品,却也常常觉得隔阂.这也许是我不喜欢他们的原因.
　　但是,我曾非常喜欢的七堇年,在一篇叫《北方》的散文中提到,“我读史铁生的《北方》,多想去北方看看.”于是通过堇年,我知道了史铁生.很早以前我也是知晓他的,但这种程度,就和我知道铁凝张抗抗王蒙一样,于我只是一个人名而已.我不读他们的作品,不认同他们的风格.因为爱屋及乌,我便去读了些史铁生的作品.语文书上选过的《我与地铁》,说实话,那一些段落从当时的我看来,并不是很感兴趣.父亲曾在残奥会开幕式的那天晚上说过这样一句话,“我认为残奥会完全不应该举行.任何让残疾人在公众之间暴露他们缺陷的行为,都是利用.”而我也是这样去理解《我与地坛》的.我认为,史铁生应该受到国家的保护,而不是靠自己去辛苦的生活.这不是同情,反而成了歧视.
　　但是后来,小葱送我一本《史铁生精选集》,我重新读了《我与地坛》的其他段落,竟然一下爱上了这位作家.让我反反复复不能理解的一句话,“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒.这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计.”直到今天,我也不能完全理解,这其中包含了多少辛酸和泪,我们作为读者,从来都是模糊的局外人.
　　史铁生的乐观是出了名的,但我觉得他其实是很悲伤的人.就像一个强迫症的患者,时时刻刻都在提醒自己,作为一个残疾人的楷模,我不能倒下,不能让人们失望.这是舆论给予他的压力,也是一种命运吧.他在《我二十一岁那年》中写道,“十九岁前,父亲搀扶着我第一次走近那病房.那时我还能走,走得很难,走得让人伤心就是了.当时我有过一个决心：要么好,要么死,一定不再这样走出来.”
　　悲伤于乐观者而言是隐性的,它很少发作,即使发作,知道的也只有自己罢了.
　　有一次语文老师让我们做积累,说要找史铁生的近况.我去找了找,没有详细的资料,就写了一段关于读他文章的读后感.结果批改下来,大约是得了良（记不太清楚）,总之被表扬并且朗读的同学,写了很多很多关于这方面的资料.当时我就在想,她真的了解史铁生么?她真的认真读过他的作品么?她懂得他,或者说在某个方面懂得他么?也许并没有吧.我们太流于表层的东西,也就渐渐不愿意撕开伪饰的面具.我们说崇拜谁,喜欢谁,爱谁,我们真的用心了么.我想,连我也是没有的吧.那么,他们该有多伤心啊.
　　那时我是怀着很热烈的心情去写这篇读后感的.我甚至翻出了我的书,核对了文中的内容.我说,我最喜欢史铁生的《命若琴弦》,老瞎子和小瞎子以拉二胡为生,老瞎子对小瞎子说,拉断了一千根琴弦,就能拿到琴盒里的治疗眼睛的药引子.小瞎子相信了,他活了下来,学拉琴,认识了喜欢的姑娘.他对老瞎子说,“师傅!我想睁眼看看,哪怕就一回!”而只有老瞎子知道,药方上其实一个字都没有,他的师傅也曾这样欺骗他,他保存了五十年的药方,被别人告知是一个谎言.这是世界给予失明者最好,也最糟糕的礼物.失去信心很容易,活下来也很容易.所以老瞎子也这样去骗了小瞎子.
　　今天的语文课上,我得知了史铁生去世的消息.突然觉得眼睛,喉咙和鼻子里有一股什么要冲出来,很强烈的酸意.我突然很焦躁,不知道与谁说,就发了短信给父亲.父亲这样回复我：生命对他来说始终是一种挣扎,而这种挣扎被他幻化为一种舞蹈,虽然酸涩,虽然凄美,但依旧有一份病态的美.现在曲终人散,会有余音萦绕,存于爱者心间.愿史铁生形之羽化,神之永存.
　　我看了便平静很多.想起今早等车时拍到的月亮.原来那是我见他的最后一面.新的一天,新的一年,死去的月光化成我们永恒的悲伤.