神马作文网松花江上的小姑娘 用昂首挺胸、执迷不悟造句.找出文中的比喻句 为什么小姑娘要偷组织大家学习中国
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 17:05:57
松花江上的小姑娘 用昂首挺胸、执迷不悟造句.找出文中的比喻句 为什么小姑娘要偷组织大家学习中国
语言?
松花江边,面对度人的威胁,你想对他说什么?
一天早晨,天刚蒙蒙亮.几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一名儿童团员向松花江边走来.
那个儿童团员是个小姑娘,只有13岁.她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字.但日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,下命令不准东北的少年儿童学习中国语文.今天,敌人在松花江边对小姑娘进行“审讯”.
敌人问 ：“你为什么要偷着组织大家学习中国语文?”
小姑娘回答 ：“因为我是中国人!”
敌人恼怒了 ,大声吼道：“ 难道你不知道违抗命令就要枪毙吗 ”
小姑娘大声回答 ：“你们枪毙不了我爱国的心!”
敌人没有办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说：“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?只要你当着大家的面,答应不再组织他们学习你们的语文,我们就送你到最好的学校去上学
敌人稍停了一下,接着又恶狠狠地说：“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了.”
小姑娘听后,微微一笑,她毫不犹豫地跳向江心.
语言?
松花江边,面对度人的威胁,你想对他说什么?
一天早晨,天刚蒙蒙亮.几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一名儿童团员向松花江边走来.
那个儿童团员是个小姑娘,只有13岁.她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字.但日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,下命令不准东北的少年儿童学习中国语文.今天,敌人在松花江边对小姑娘进行“审讯”.
敌人问 ：“你为什么要偷着组织大家学习中国语文?”
小姑娘回答 ：“因为我是中国人!”
敌人恼怒了 ,大声吼道：“ 难道你不知道违抗命令就要枪毙吗 ”
小姑娘大声回答 ：“你们枪毙不了我爱国的心!”
敌人没有办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说：“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?只要你当着大家的面,答应不再组织他们学习你们的语文,我们就送你到最好的学校去上学
敌人稍停了一下,接着又恶狠狠地说：“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了.”
小姑娘听后,微微一笑,她毫不犹豫地跳向江心.
1、
昂首挺胸造句
二班的同学们,他们精神抖擞,昂首挺胸,高喊口号,誓要在这次比赛中夺冠.
我们要在社会主义的康庄大道上昂首挺胸,阔步向前,向全世界人民展现炎黄子孙的风采.
执迷不悟造句
有一些犯罪分子真是执迷不悟,放出来了又要去干坏事.
你再这样执迷不悟,会让大家都失望的.
2、
比喻句：
“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了.”
3、
因为小姑娘是中国人,她有一颗爱国的心.
4、
松花江边,面对度人的威胁,小姑娘毫不犹豫地跳向江心.
我想对她说：“小姑娘,你为了祖国,宁死不屈,你对祖国的这份爱,让人感动!你是我们学习的榜样!”
希望可以帮到你!
再问： 比喻句真的是“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了。” 么？老师，从哪看出来的，把什么比做什么？？
再答： 是真的。这个句子是喑喻。把“滚滚波涛（江河）”比作“坟墓” 附注： 隐喻（又称暗喻） 本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。 例子： 母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）
昂首挺胸造句
二班的同学们,他们精神抖擞,昂首挺胸,高喊口号,誓要在这次比赛中夺冠.
我们要在社会主义的康庄大道上昂首挺胸,阔步向前,向全世界人民展现炎黄子孙的风采.
执迷不悟造句
有一些犯罪分子真是执迷不悟,放出来了又要去干坏事.
你再这样执迷不悟,会让大家都失望的.
2、
比喻句：
“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了.”
3、
因为小姑娘是中国人,她有一颗爱国的心.
4、
松花江边,面对度人的威胁,小姑娘毫不犹豫地跳向江心.
我想对她说：“小姑娘,你为了祖国,宁死不屈,你对祖国的这份爱,让人感动!你是我们学习的榜样!”
希望可以帮到你!
再问： 比喻句真的是“如果你再执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了。” 么？老师，从哪看出来的，把什么比做什么？？
再答： 是真的。这个句子是喑喻。把“滚滚波涛（江河）”比作“坟墓” 附注： 隐喻（又称暗喻） 本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。 例子： 母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）