为什么说只有学会生活的本领,才能成为真正的狮子
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/22 23:20:00
为什么说只有学会生活的本领,才能成为真正的狮子
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的想象概括着世界上的一切,
推动着社会的进步,成为知识进化的源泉.”这段话足以说明了想象力的重要性.低年级学生年龄小,但思维活跃,想象力丰富.在教学中如果教师适时点拨引导,就能点燃学生创造性的火花,促其展开丰富的想象.
在本节课的设计时,我引导学生抓住课文中的一些重点词,重要片段让学生展开想象.如:在讲到懒狮子说:“我才不去吃那苦头呢!”时,我就引导学生结合勤狮子的表现,抓住“苦头”一词让学生想象:它不想吃哪些苦头呢?又如:当讲到懒狮子觉得自己的爸爸、妈妈是林中的大王很了不起,想依靠爸爸、妈妈生活而不学本领时,我就让学生猜猜懒狮子不学本领以后可能会怎样?我还重点抓住“刻苦”的小狮子,创设各种情境,如,小狮子是在哪里练习呢?有的说在深山,有的说在悬崖,有的说在沙地上.那在练习时它会碰到哪些困难呢?遇到了困难它就不练习了吗?再通过懒惰的小狮子“不去吃那苦头”,再次让学生深刻地了解到勤奋的小狮子是多么的“刻苦”.只有通过刻苦的练习,小狮子才能学会生存的本领,长大后才能成为一只真正的狮子.
可是,在教学过程中我还是发现了很多不足.本文存在大量对话,朗读对话是本节课的重点.可在指导朗读时我却有无从下手的感觉.总觉四句话的指导读显得相当单调,让学生读读评评也没取得多大实效.学生想象说话时,小朋友思路不够开阔,我也没能及时地引导,以导致课堂气氛不够活跃.
一堂课下来虽然发现了许多问题,但努力的过程却让我受益非浅.相信语文的教学不在于一时,而在于日积月累,努力把握每一节课,让学生真正学会感悟、学习,是我努力的方向.
推动着社会的进步,成为知识进化的源泉.”这段话足以说明了想象力的重要性.低年级学生年龄小,但思维活跃,想象力丰富.在教学中如果教师适时点拨引导,就能点燃学生创造性的火花,促其展开丰富的想象.
在本节课的设计时,我引导学生抓住课文中的一些重点词,重要片段让学生展开想象.如:在讲到懒狮子说:“我才不去吃那苦头呢!”时,我就引导学生结合勤狮子的表现,抓住“苦头”一词让学生想象:它不想吃哪些苦头呢?又如:当讲到懒狮子觉得自己的爸爸、妈妈是林中的大王很了不起,想依靠爸爸、妈妈生活而不学本领时,我就让学生猜猜懒狮子不学本领以后可能会怎样?我还重点抓住“刻苦”的小狮子,创设各种情境,如,小狮子是在哪里练习呢?有的说在深山,有的说在悬崖,有的说在沙地上.那在练习时它会碰到哪些困难呢?遇到了困难它就不练习了吗?再通过懒惰的小狮子“不去吃那苦头”,再次让学生深刻地了解到勤奋的小狮子是多么的“刻苦”.只有通过刻苦的练习,小狮子才能学会生存的本领,长大后才能成为一只真正的狮子.
可是,在教学过程中我还是发现了很多不足.本文存在大量对话,朗读对话是本节课的重点.可在指导朗读时我却有无从下手的感觉.总觉四句话的指导读显得相当单调,让学生读读评评也没取得多大实效.学生想象说话时,小朋友思路不够开阔,我也没能及时地引导,以导致课堂气氛不够活跃.
一堂课下来虽然发现了许多问题,但努力的过程却让我受益非浅.相信语文的教学不在于一时,而在于日积月累,努力把握每一节课,让学生真正学会感悟、学习,是我努力的方向.
为什么说只有学会生活的本领,才能成为真正的狮子
为什么说美洲豹比狮子、老虎的本领都大?
一个人只有在逆境中才能真正的锻炼自己.才能学会成熟.学会成长
为什么说只有主观符合客观,实践的主观能动性才能真正发挥?
一个人怎么才能学会真正的宽容?
人们只有在( )中才能成为具有个性特征的真正意义上的自我.
为什么说只有真正永恒的才是有价值的.邓稼先一课
小麻雀告诉人们什么只有让孩子们什么,生活的本领才能什么?楼主、求快
人们常说“有舍才有得”,人只有在危难中才能学会舍弃吗?结合生活中的事例阐述你的观点
人们常说“有舍才有得”,人只有在危难中才能学会舍弃吗?结合生活中的实例阐述你的观点.
学会弯腰,才能抬头的真正含义是什么?
为什么个人的自由全面发展的实现只有在共产主义社会才能真正实现,