神马作文网水口行舟的翻译
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 17:23:06
水口行舟的翻译
原文
水口①行舟 宋·朱熹水口行舟(1张) 昨夜扁舟雨一蓑②, 满江风浪夜如何③. 今朝试④卷⑤孤篷看, 依旧青山绿树多.
注释
①水口：古称闽关.位于古田溪汇入闽江处,居水陆交通要道.宋初,一度移古田县治于此,本世纪90年代建有著名的“水口电站”. ②蓑（suō）：用草或棕编成的雨衣. ③夜如何：一夜的风浪不知要造成怎样的后果.如何：怎样 ④试：尝试. ⑤卷（juǎn）：翻开.
编辑本段作者简介:
朱熹（xī ）（1130-1200年）南宋著名理学家,思想家、哲学家、教育家,诗人.字元晦,后改仲晦,号晦庵.别号紫阳,祖籍徽州婺源（今属江西）人,汉族.19岁绍兴十八年（1148）]时,以建阳籍参加乡试、贡试.荣登进士榜.历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任知南康,提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职.后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲.庆元三年（1197）,韩侂胄擅权,排斥赵汝愚,朱熹也被革职回家,庆元六年病逝.嘉定二年（1209）诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫,特赠宝谟阁直学士.理宗宝庆三年（1227年）,赠太师,追封信国公,改徽国公.是程朱学派的主要代表,诗作有《观书有感》《春日》《泛舟》等著名诗作. 朱熹是宋明理学的集大成者,他继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系.认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”.朱熹学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究.其词作语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病.不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究.但其词意境稍觉理性有余,感性不足,盖因其注重理学的哲学思想故也. 朱熹自幼勤奋好学,立志要做圣人.李侗曾赞扬他：“颖悟绝人,力行可畏,其所诧难,体人切至,自是从游累年,精思实体,而学之所造亦深矣”.并说朱熹“进学甚力,乐善畏义,吾党罕有.”（《年谱》卷1）.其仕途生涯多艰,做官清正有为 .朱熹一生从事理学研究,又竭力主张以理学治国,但却不被当道者所理解.朱熹既是我国历史上著名的思想家,又是一位著名的教育家.他一生热心于教育事业,孜孜不倦地授徒讲学,无论在教育思想或教育实践上,都取得了重大的成就.
编辑本段译文：
昨夜,漆黑的江面飘摇着一叶孤舟, 风狂、雨骤、浪急,危机四伏. 今早尝试翻开帘子看时, 两岸依然是充满生机的青山绿树.
编辑本段相关问题
①这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次.请结合具体词语简析之. 答：“夜如何”写出诗人心中的担忧. “试卷”刻画出诗人既抱希望而又疑虑不安的心态. “依旧”则透露出诗人无限欣喜之情. ②这首诗运用了哪些艺术手法? 答：借景抒情,对比. ③这首诗蕴含了怎样的哲理? 答：1〉风雨总是暂时的,风浪总归会平息,青山绿水是永恒的,一切美好事物的生命力终究不可遏制. 2〉人生道路不会总一帆风顺,只要逆流而上,搏击风雨,才能达到青山绿水的理想境界,享受胜利的乐趣. ④这首诗描写了怎样的景象? 答：描写了大雨过后,满山绿树的景象.
编辑本段赏析
此诗初看,似是一般旅游之作,如能联系当时历史背景,会进一步加深对诗内涵的认识： 《续资治通鉴》154卷载：南宋庆元元年韩胄擅权,斥“道学” 为“伪学”,右丞相赵汝愚被罢职.庆元二年朱熹被削职.韩胄党羽胡、沈继祖诬告朱熹“资本四邪”等六大罪,“请加少正卯之诛”.庆元三年赵汝愚、朱熹等五十九人被列入“伪学党?”,通缉在案. 就在政局动荡、学禁最严峻的庆元三年初,朱熹和他的学生黄千林用中等从闽北乘船南下古田,这首诗就是抵达水口,感时之作,因而在诗中不能不留下时代的影子. 昨夜,漆黑的江面飘摇着一叶孤舟,风狂、雨骤、浪急,危机四伏.今早试卷帘子看时,两岸依然是充满生机的青山绿树.风浪有平息之时,黑夜尽头就是黎明,而风光美好的大地是永远长存的,从中可以看出,诗人虽身处逆境,仍能以平常心,冷眼面对现实,执着自己的信念. 这首诗的艺术特点,在于以自然平淡之笔,通过客体影观的描述,寄寓着人生和事物的哲理,给读者留下无穷的回味.
水口①行舟 宋·朱熹水口行舟(1张) 昨夜扁舟雨一蓑②, 满江风浪夜如何③. 今朝试④卷⑤孤篷看, 依旧青山绿树多.
注释
①水口：古称闽关.位于古田溪汇入闽江处,居水陆交通要道.宋初,一度移古田县治于此,本世纪90年代建有著名的“水口电站”. ②蓑（suō）：用草或棕编成的雨衣. ③夜如何：一夜的风浪不知要造成怎样的后果.如何：怎样 ④试：尝试. ⑤卷（juǎn）：翻开.
编辑本段作者简介:
朱熹（xī ）（1130-1200年）南宋著名理学家,思想家、哲学家、教育家,诗人.字元晦,后改仲晦,号晦庵.别号紫阳,祖籍徽州婺源（今属江西）人,汉族.19岁绍兴十八年（1148）]时,以建阳籍参加乡试、贡试.荣登进士榜.历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任知南康,提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职.后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲.庆元三年（1197）,韩侂胄擅权,排斥赵汝愚,朱熹也被革职回家,庆元六年病逝.嘉定二年（1209）诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫,特赠宝谟阁直学士.理宗宝庆三年（1227年）,赠太师,追封信国公,改徽国公.是程朱学派的主要代表,诗作有《观书有感》《春日》《泛舟》等著名诗作. 朱熹是宋明理学的集大成者,他继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系.认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”.朱熹学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究.其词作语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病.不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究.但其词意境稍觉理性有余,感性不足,盖因其注重理学的哲学思想故也. 朱熹自幼勤奋好学,立志要做圣人.李侗曾赞扬他：“颖悟绝人,力行可畏,其所诧难,体人切至,自是从游累年,精思实体,而学之所造亦深矣”.并说朱熹“进学甚力,乐善畏义,吾党罕有.”（《年谱》卷1）.其仕途生涯多艰,做官清正有为 .朱熹一生从事理学研究,又竭力主张以理学治国,但却不被当道者所理解.朱熹既是我国历史上著名的思想家,又是一位著名的教育家.他一生热心于教育事业,孜孜不倦地授徒讲学,无论在教育思想或教育实践上,都取得了重大的成就.
编辑本段译文：
昨夜,漆黑的江面飘摇着一叶孤舟, 风狂、雨骤、浪急,危机四伏. 今早尝试翻开帘子看时, 两岸依然是充满生机的青山绿树.
编辑本段相关问题
①这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次.请结合具体词语简析之. 答：“夜如何”写出诗人心中的担忧. “试卷”刻画出诗人既抱希望而又疑虑不安的心态. “依旧”则透露出诗人无限欣喜之情. ②这首诗运用了哪些艺术手法? 答：借景抒情,对比. ③这首诗蕴含了怎样的哲理? 答：1〉风雨总是暂时的,风浪总归会平息,青山绿水是永恒的,一切美好事物的生命力终究不可遏制. 2〉人生道路不会总一帆风顺,只要逆流而上,搏击风雨,才能达到青山绿水的理想境界,享受胜利的乐趣. ④这首诗描写了怎样的景象? 答：描写了大雨过后,满山绿树的景象.
编辑本段赏析
此诗初看,似是一般旅游之作,如能联系当时历史背景,会进一步加深对诗内涵的认识： 《续资治通鉴》154卷载：南宋庆元元年韩胄擅权,斥“道学” 为“伪学”,右丞相赵汝愚被罢职.庆元二年朱熹被削职.韩胄党羽胡、沈继祖诬告朱熹“资本四邪”等六大罪,“请加少正卯之诛”.庆元三年赵汝愚、朱熹等五十九人被列入“伪学党?”,通缉在案. 就在政局动荡、学禁最严峻的庆元三年初,朱熹和他的学生黄千林用中等从闽北乘船南下古田,这首诗就是抵达水口,感时之作,因而在诗中不能不留下时代的影子. 昨夜,漆黑的江面飘摇着一叶孤舟,风狂、雨骤、浪急,危机四伏.今早试卷帘子看时,两岸依然是充满生机的青山绿树.风浪有平息之时,黑夜尽头就是黎明,而风光美好的大地是永远长存的,从中可以看出,诗人虽身处逆境,仍能以平常心,冷眼面对现实,执着自己的信念. 这首诗的艺术特点,在于以自然平淡之笔,通过客体影观的描述,寄寓着人生和事物的哲理,给读者留下无穷的回味.