求写《师说》中的所有通假字,文言句式,和各种词类活用,紧急
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/08 05:24:25
求写《师说》中的所有通假字,文言句式,和各种词类活用,紧急
请输入你的答案...1、通假字:\x0d师者,所以传道受业解惑也. “受”通“授”\x0d或师焉,或不焉. “不”通“否1通假字:\x0d师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”\x0d或师焉,或不焉-不:通“否”词类活用:吾从而师之-师-名词作动词\x0d师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题\x0d是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人\x0d小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面\x0d位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人\x0d古今异义:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人\x0d小学-古:小的方面 今:学校\x0d众人-古:一般人 今:表示很多人\x0d师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的今:表示因果关系的连词\x0d吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词\x0d句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的地方,读dou四声 今:看着文字发出声音,读du二声\x0d是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古:不一定 今:用不着、不需要特殊句式:句读之不知-宾语前置\x0d惑之不解-宾语前置\x0d不拘于时-被动,状语后置\x0d学于余-状语后置\x0d耻学于师-状语后置
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段太尉逸事状的归纳.即所有的文言句式,古今异义,通假字和词类活用.
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