现在分词的构成如何理解现在分词构成中的第三种情况：即重读闭音节单个辅音字母接尾的~最好是今晚回答~

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：英语作业时间：2024/11/17 17:01:00

现在分词的构成
如何理解现在分词构成中的第三种情况：即重读闭音节单个辅音字母接尾的~
最好是今晚回答~

现在分词是由动词+ing构成的,其方法如下：
（1）一般情况下直接加ing.如：reading,watching,cleaning.
（2）以不发音的e结尾的词,去掉e再加ing.如：take---taking,make---making
(3) 重读闭音节的情况,先双写一个辅音字母然后加ing.如：put---putting.
我的理解是"1+1",当最后一个音节是重读音节且以一个元音字母加一个辅音字母时,要双写,2+1,1+2,就不用,比如help,wait

现在分词的构成如何理解现在分词构成中的第三种情况：即重读闭音节单个辅音字母接尾的~最好是今晚回答~ 以辅音元音辅音为结尾的重读闭音节的现在分词在怎么变现在分词的构成规则归纳：动词的现在分词的结构一般动词：以不发音e结尾的词：以重读、闭音节单辅音字母结尾的词现在分词是由什么构成的重读闭音节,现在分词要双写尾字母加ing的单词,多举些例子啊相对开音节相对开音节的定义是这样的：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.那么请问上面提现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双两个英语知识的问题1、请看以下条例：①现在分词变化规则之三：以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这个辅音动词现在分词的构成规则初中英语知识：现在分词的构成过去分词4.以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed