神马作文网六角粉笔
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 07:26:14
六角粉笔
1.比较原句与改句的表达效果有什么不同?
原句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着,挠着.
改句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着.
2.文中划横线的句子运用了哪些描写方法?这些描写有什么作用?（画横线的句子：她久久的坐在凳子上,眼睛微红,忽然感到很累,仿佛皱纹不仅长在了脸上,还爬进了她心里）
3.文中哪句话与画曲线的句子相呼应?找出来并抄写在下面的横线上.（画曲线的句子：2班学生老向我要砂皮,原来是在磨粉笔,瞧这不规则样儿,肯定是学生自个儿将圆的磨成六角的.）
4.徐老师听了物理老师的话,懵了,“同事在说什么,她也听不到了.”.徐老师此时在想什么请仔细揣测徐老师的心情,以她的口吻写下来.（60字左右）
答案：
1.原句用两个“挠着”构成反复,强调徐老师的最后一节课上,学生一点都不留恋,突出徐老师内心的难过和痛苦；改句表达不出徐老师的痛苦程度.
2.动作、神态和心理描写.既表现了徐老师的疲劳,也写出了她心里很痛苦,体现了她对学生们的失望和告别讲台的失落.
3.教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬.
4.参考示例：原来这些六角粉笔都是他们一点点用砂皮磨出来的,这些看起来没心没肺的孩子,竟然心思这么细密!我真是错怪了他们,实际的行动比语言的表达更可贵,谢谢可爱的孩子们!
原句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着,挠着.
改句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着.
2.文中划横线的句子运用了哪些描写方法?这些描写有什么作用?（画横线的句子：她久久的坐在凳子上,眼睛微红,忽然感到很累,仿佛皱纹不仅长在了脸上,还爬进了她心里）
3.文中哪句话与画曲线的句子相呼应?找出来并抄写在下面的横线上.（画曲线的句子：2班学生老向我要砂皮,原来是在磨粉笔,瞧这不规则样儿,肯定是学生自个儿将圆的磨成六角的.）
4.徐老师听了物理老师的话,懵了,“同事在说什么,她也听不到了.”.徐老师此时在想什么请仔细揣测徐老师的心情,以她的口吻写下来.（60字左右）
答案：
1.原句用两个“挠着”构成反复,强调徐老师的最后一节课上,学生一点都不留恋,突出徐老师内心的难过和痛苦；改句表达不出徐老师的痛苦程度.
2.动作、神态和心理描写.既表现了徐老师的疲劳,也写出了她心里很痛苦,体现了她对学生们的失望和告别讲台的失落.
3.教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬.
4.参考示例：原来这些六角粉笔都是他们一点点用砂皮磨出来的,这些看起来没心没肺的孩子,竟然心思这么细密!我真是错怪了他们,实际的行动比语言的表达更可贵,谢谢可爱的孩子们!