神马作文网英语音标全部知识,我音标不好...还有小学句子,作文!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/11/06 13:45:12
英语音标全部知识,我音标不好...还有小学句子,作文!
Ⅱ国际音标
语音最小的单位是音素.英语共有48个音素.音标是音素的符号,必须写在方括号（[ ]）内,以示与字母相区别.本书采用国际音标,现分类列表如下：
1. 元音以及音标举例：
[i:]
[i:t] eat (吃), [ti:m] team (队)
[[:]
[h[:] her (她),[w[:k] work (工作)
[i]
[it] it (它), [tim] Tim (人名)
[[]
[5fB:m[] farmer (农民),[5w[:k[] worker (工人)
[e]
[men] men (男人),[set] set (设置)
[ei]
[rein] rain (雨),[weit] wait (等)
[A]
[mAn] man (男人),[sAt] sat (坐)
[[u]
[gr[u] grow (成长),[h[um] home (家)
[B:]
[pB:k] park (公园),[dB:k] dark (黑暗的)
[ai]
[skai] sky (天空),[wait] wait (等)
[C]
[bCks] box (盒子),[kCk] cock (公鸡)
[Ci]
[bCi] boy (男孩),[nCiz] noise (噪音)
[C:]
[pC:t] port (港口),[kC:k] cork (软木塞)
[au]
[hau] how (如何),[aut] out (外)
[u:]
[fu:d] food (食物),[du:] do (做)
[i[]
[hi[] hear (听),[di[] dear (亲爱的)
[u]
[fut] foot (足),[tuk] took (拿)
[Z[]
[hZ[] hair (头发),[dZ[ri] dairy (奶场)
[Q]
[bQs] bus (汽车),[kQt] cut (切)
[u[]
[Fu[] sure (确信),[tu[] tour (旅行)
2. 辅音：
[p]
[plei] play (玩),[kQp] cup (杯子)
[tF]
[tFeindV] change(改变),[mAtF] match (比赛)
[b]
[bCI] boy (男孩),[bai] buy (买)
[dV]
[edV] edge (边缘),[5dVentl] gentle (温和的)
[t]
[teik] take (拿),[sit] sit (坐)
[ts]
[si:ts] seats (座位),[^ets] gets (得到)
[d]
[deit] date (约会),[fu:d] food (食物)
[dz]
[ frendz ] friends (朋友),[wE:dz]words(单词)
[k]
[kiN] king (国王),[kAn] can (能)
[tr]
[tri:] tree (树),[mAtF] match (比赛)
[g]
[gud] good (好的),[get] get (获得)
[dr]
[drC:] draw (画),[driNk] drink (饮料)
[f]
[feis] face (脸),[frend] friend (朋友)
[m]
[mAtF] match (比赛),[mi:t] meet (遇见)
[v]
[faiv] five (五),[5vRlibC:l] volleyball (排球)
[n]
[nCiz] noise (噪音),[pen] pen (钢笔)
[W]
[WANk] thank（感谢）,[tenW] tenth（第十）
[N]
[ WiN ] thing (东西),[briN] bring (带来)
[T]
[Tis] this (这),[wiT] with (以)
[l]
[left] left (左边的),[smC:l] small (小的)
[s]
[sit] sit (坐),[mis] miss (小姐)
[h]
[help] help (帮助),[hiE] hear (听到)
[z]
[zu:] zoo (动物园),[nCiz] noise (噪音)
[r]
[ri:d] read (阅读),[rait] right (右边的)
[F]
[Fu[] sure (确信),[Fi:] she (她)
[w]
[wE:k] work (工作),[weit] wait (等待)
[V]
[ 5pleVE ] pleasure (快乐),[ 5meVE ] measure (测量)
[j]
[ ju: ] you（你）,[ ju:W ] youth (青春)
Ⅲ 英语发音技巧
A: 重音(Accent)
英文的单字若是有两个以上的音节组成,发音时就会产生强弱的现象,这种现象称为“重音”(Accent).在此,所谓的“音节”(Syllable)指的又是什么呢?要言之,即“可以一口气发音者”,比如boy, man等就是一个音节.必须吐两口气的单词如paper, people等,就称为两个音节的单词；必须吐三口气的,如potato, difficult等,就称为三个音节的单词.换言之,可说一个母音造成一个音节.
至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象?原因不外乎以下几点：
1.与其他类似发音的词语产生区别.
2.使发音容易进行.
3.强调意义上重要的部分.
由于讲英语时,重音是非常重要的,平常若有不懂的地方,必须养成查字典搞清楚的习惯.特别是也有因重音的位置使词义产生变化的情况,请留心注意.
record [rikC:d] （记录）动词 重音在后
record[rekC:d] （唱片）名词 重音在前
desert [dezEt] （沙漠）名词 重音在前
desert [dizE:t] （抛弃）动词 重音在后
·重音位置落在某个音节上时,在这个音节前加上“’”的符号加以区别.
B: 句子的重读（Sentence Stress）
正如英语单词存在发音强弱的现象,一个英语句子里,也有某一个单词特别发音的现象,这就称为句子的重读.这随句子的类型而有不同,但也会因说话人的主观意识,或者视个别情况而起变化,没有固定的规律可循.下面提供一些典型例子供参考,希望对读者在讲英语时有所帮助.（斜体的地方重读）
1．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗?
No, but Mr. Li did.
没给,不过李先生给了.
1.id Mr. Wang give her a book?
? 王先生给了她一本书吗?
No, but he lent it to her.
没给,不过他把书借给她了.
3．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗?
No, but he gave her a pencil.
没给,不过他给了她一支铅笔.
4．Did Mr. Wang give her a book yesterday?
王先生昨天给了她一本书吗?
No, but he did last week.
不,他是上周给的.
5．Are you a student? （疑问句句首）
你是位学生吗?
6．Who did it? （疑问句句首）
这是谁做的?
C: 语调（Intonation）
什么是语调?语调有何作用?
语调是指语音的“旋律”,也就是声调高低的变化.这在一定程度上是由重音控制的,因为在声调高低的比较中,重要的变化只出现在重读音节上.
大体上,说英语时有两种语调,一种是上升调“Rising tone”,一种是下降调“Falling tone”.上升调随着句子的终了往上扬,下降调则往下降,分别以[↑]、[↓]的记号作出标志.一般来讲,降调用于肯定的句子,命令以及带有疑问词的问句,具有一种完整和结论性的口气.升调用于其他各种问句,一切表示怀疑的语句,特别是表示保留意义的句子,具有一种非完整性的口气.
1.可用Yes和No回答的疑问句采用升调.
Are you ready? ↑
准备好了吗?
1.重复别人的话时采用升调.
A: This is a pen. ↓
这是一支钢笔.
B: Pen. ↑
钢笔.
1.请人从二者中选择其一时,前者用升调,后者用降调.
Are you Chinese↑or Japanese↓?
你是中国人还是日本人?
1.视升调或降调而带有不同意味的句子.
1.I beg your pardon. ↓
对不起.
1.I beg your pardon. ↑
请再讲一遍.
1.无法用Yes, No来回答的问句用降调.
What’s your name? ↓
你叫什么名字?
1.一般的句子采用降调.
I went to the zoo yesterday. ↓
我昨天去了动物园.
1.命令句采用降调.
Take me to the station. ↓
带我到车站去.
1.感叹句采用降调.
How wonderful this gift is! ↓
这件礼物真棒!
1.附加问句采用降调.
She is a popular singer, isn’ t she? ↑
她是位很受欢迎的歌手,不是吗?
10． 谈到数种事物时,前面的用升调,最后一种用降调.
I like apple ↑, orange ↑and melon.↓
我喜欢苹果、桔子和香瓜.
语音最小的单位是音素.英语共有48个音素.音标是音素的符号,必须写在方括号（[ ]）内,以示与字母相区别.本书采用国际音标,现分类列表如下：
1. 元音以及音标举例：
[i:]
[i:t] eat (吃), [ti:m] team (队)
[[:]
[h[:] her (她),[w[:k] work (工作)
[i]
[it] it (它), [tim] Tim (人名)
[[]
[5fB:m[] farmer (农民),[5w[:k[] worker (工人)
[e]
[men] men (男人),[set] set (设置)
[ei]
[rein] rain (雨),[weit] wait (等)
[A]
[mAn] man (男人),[sAt] sat (坐)
[[u]
[gr[u] grow (成长),[h[um] home (家)
[B:]
[pB:k] park (公园),[dB:k] dark (黑暗的)
[ai]
[skai] sky (天空),[wait] wait (等)
[C]
[bCks] box (盒子),[kCk] cock (公鸡)
[Ci]
[bCi] boy (男孩),[nCiz] noise (噪音)
[C:]
[pC:t] port (港口),[kC:k] cork (软木塞)
[au]
[hau] how (如何),[aut] out (外)
[u:]
[fu:d] food (食物),[du:] do (做)
[i[]
[hi[] hear (听),[di[] dear (亲爱的)
[u]
[fut] foot (足),[tuk] took (拿)
[Z[]
[hZ[] hair (头发),[dZ[ri] dairy (奶场)
[Q]
[bQs] bus (汽车),[kQt] cut (切)
[u[]
[Fu[] sure (确信),[tu[] tour (旅行)
2. 辅音：
[p]
[plei] play (玩),[kQp] cup (杯子)
[tF]
[tFeindV] change(改变),[mAtF] match (比赛)
[b]
[bCI] boy (男孩),[bai] buy (买)
[dV]
[edV] edge (边缘),[5dVentl] gentle (温和的)
[t]
[teik] take (拿),[sit] sit (坐)
[ts]
[si:ts] seats (座位),[^ets] gets (得到)
[d]
[deit] date (约会),[fu:d] food (食物)
[dz]
[ frendz ] friends (朋友),[wE:dz]words(单词)
[k]
[kiN] king (国王),[kAn] can (能)
[tr]
[tri:] tree (树),[mAtF] match (比赛)
[g]
[gud] good (好的),[get] get (获得)
[dr]
[drC:] draw (画),[driNk] drink (饮料)
[f]
[feis] face (脸),[frend] friend (朋友)
[m]
[mAtF] match (比赛),[mi:t] meet (遇见)
[v]
[faiv] five (五),[5vRlibC:l] volleyball (排球)
[n]
[nCiz] noise (噪音),[pen] pen (钢笔)
[W]
[WANk] thank（感谢）,[tenW] tenth（第十）
[N]
[ WiN ] thing (东西),[briN] bring (带来)
[T]
[Tis] this (这),[wiT] with (以)
[l]
[left] left (左边的),[smC:l] small (小的)
[s]
[sit] sit (坐),[mis] miss (小姐)
[h]
[help] help (帮助),[hiE] hear (听到)
[z]
[zu:] zoo (动物园),[nCiz] noise (噪音)
[r]
[ri:d] read (阅读),[rait] right (右边的)
[F]
[Fu[] sure (确信),[Fi:] she (她)
[w]
[wE:k] work (工作),[weit] wait (等待)
[V]
[ 5pleVE ] pleasure (快乐),[ 5meVE ] measure (测量)
[j]
[ ju: ] you（你）,[ ju:W ] youth (青春)
Ⅲ 英语发音技巧
A: 重音(Accent)
英文的单字若是有两个以上的音节组成,发音时就会产生强弱的现象,这种现象称为“重音”(Accent).在此,所谓的“音节”(Syllable)指的又是什么呢?要言之,即“可以一口气发音者”,比如boy, man等就是一个音节.必须吐两口气的单词如paper, people等,就称为两个音节的单词；必须吐三口气的,如potato, difficult等,就称为三个音节的单词.换言之,可说一个母音造成一个音节.
至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象?原因不外乎以下几点：
1.与其他类似发音的词语产生区别.
2.使发音容易进行.
3.强调意义上重要的部分.
由于讲英语时,重音是非常重要的,平常若有不懂的地方,必须养成查字典搞清楚的习惯.特别是也有因重音的位置使词义产生变化的情况,请留心注意.
record [rikC:d] （记录）动词 重音在后
record[rekC:d] （唱片）名词 重音在前
desert [dezEt] （沙漠）名词 重音在前
desert [dizE:t] （抛弃）动词 重音在后
·重音位置落在某个音节上时,在这个音节前加上“’”的符号加以区别.
B: 句子的重读（Sentence Stress）
正如英语单词存在发音强弱的现象,一个英语句子里,也有某一个单词特别发音的现象,这就称为句子的重读.这随句子的类型而有不同,但也会因说话人的主观意识,或者视个别情况而起变化,没有固定的规律可循.下面提供一些典型例子供参考,希望对读者在讲英语时有所帮助.（斜体的地方重读）
1．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗?
No, but Mr. Li did.
没给,不过李先生给了.
1.id Mr. Wang give her a book?
? 王先生给了她一本书吗?
No, but he lent it to her.
没给,不过他把书借给她了.
3．Did Mr. Wang give her a book?
王先生给了她一本书吗?
No, but he gave her a pencil.
没给,不过他给了她一支铅笔.
4．Did Mr. Wang give her a book yesterday?
王先生昨天给了她一本书吗?
No, but he did last week.
不,他是上周给的.
5．Are you a student? （疑问句句首）
你是位学生吗?
6．Who did it? （疑问句句首）
这是谁做的?
C: 语调（Intonation）
什么是语调?语调有何作用?
语调是指语音的“旋律”,也就是声调高低的变化.这在一定程度上是由重音控制的,因为在声调高低的比较中,重要的变化只出现在重读音节上.
大体上,说英语时有两种语调,一种是上升调“Rising tone”,一种是下降调“Falling tone”.上升调随着句子的终了往上扬,下降调则往下降,分别以[↑]、[↓]的记号作出标志.一般来讲,降调用于肯定的句子,命令以及带有疑问词的问句,具有一种完整和结论性的口气.升调用于其他各种问句,一切表示怀疑的语句,特别是表示保留意义的句子,具有一种非完整性的口气.
1.可用Yes和No回答的疑问句采用升调.
Are you ready? ↑
准备好了吗?
1.重复别人的话时采用升调.
A: This is a pen. ↓
这是一支钢笔.
B: Pen. ↑
钢笔.
1.请人从二者中选择其一时,前者用升调,后者用降调.
Are you Chinese↑or Japanese↓?
你是中国人还是日本人?
1.视升调或降调而带有不同意味的句子.
1.I beg your pardon. ↓
对不起.
1.I beg your pardon. ↑
请再讲一遍.
1.无法用Yes, No来回答的问句用降调.
What’s your name? ↓
你叫什么名字?
1.一般的句子采用降调.
I went to the zoo yesterday. ↓
我昨天去了动物园.
1.命令句采用降调.
Take me to the station. ↓
带我到车站去.
1.感叹句采用降调.
How wonderful this gift is! ↓
这件礼物真棒!
1.附加问句采用降调.
She is a popular singer, isn’ t she? ↑
她是位很受欢迎的歌手,不是吗?
10． 谈到数种事物时,前面的用升调,最后一种用降调.
I like apple ↑, orange ↑and melon.↓
我喜欢苹果、桔子和香瓜.