小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/06 11:05:18

小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．
（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂,使长木板运动,当木块达到稳定时,测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动____（填“一定”或“不一定”）．
我现在已经知道答案是不一定,但我想知道为什么?或者说不是匀速运动的情况下怎样保证拉力与摩擦力是平衡力?

在长木板移动时,木块所受的压力是动摩擦力,动摩擦力的大小与正压力与摩擦系数有关,再加上加沙子就是为了让木板的速度有一个缓慢的变化,让木块的速度不突变,这样一来与下面的模板的速度关系不大,

小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有：木块（2011•绍兴模拟）小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程（2009•鼓楼区二模）小华利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，他设计了如下实验步骤：为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小唐在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且在研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验在研究此问题时,小红设计的实验如图4 为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示.实验中小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验．（1）实验要求用弹簧测力某同学在“探究摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,采用了如下实验方法:将长木板放在水平桌面上,木块