神马作文网2011西城初三二模语文试题及答案、谁有发过来、谢谢
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 19:10:11
2011西城初三二模语文试题及答案、谁有发过来、谢谢
北京市西城区2011年初三二模试卷
语文答案及评分标准 2011.6
一、选择（共12分.每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
C
C
D
B
B
二、填空（共8分）
7．（1）答案：几处早莺争暖树
（2）答案：断肠人在天涯
（3）答案：闲来垂钓碧溪上
（4）答案：不以物喜 不以己悲
评分标准：共5分.共5空,每空1分,该空有错不得分.
8．答案：①齐天大圣 ②火眼金睛 ③如来佛
评分标准：共3分.共3空,每空1分,该空有错不得分.
三、综合性学习（共11分）
9．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入.
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作.
评分标准：共4分.共2点,每点2分.
10．答案：①综合 ②程式 ③虚拟
评分标准：共3分.共3点,每点1分.
11．答案示例：①缺少年轻的传承人（或年轻人不爱干）
②加大宣传,让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产.
③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课.
评分标准：共4分.概括困难2分,两个办法各1分.
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：（1）偏爱 （1）穿戴
评分标准：共2分.共2道小题,每小题1分.
13．答案示例：（1）我与城北徐公相比,哪一个美?
（2）在公众场所议论（君王的过失）.
评分标准：共4分.共2道小题,每小题2分.
14．答案要点：①齐王称赞邹忌的建议提得好.
②立即下令赏谏,并根据提意见的程度设立奖赏等级.
评分标准：共2分.共2个要点,每点1分.照抄原文不得分.第②点如果答成三个具体措施,得1分,少一点不得分.
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟,没了威严,不值得尊重
③越来越显得匆匆 ④存在于更丰富的日常生活中
评分标准：共4分.共4点,每点1分.
16.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝,人生苦短.
评分标准：共4分.“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走,这一次露出了痕迹”）2分,“感到时光飞逝,人生苦短”2分.
17.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”,“在母亲的口腔里行走”,“会变戏法”……用了拟人的修辞方法,表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点,将抽象的时间写得生动形象,具体可感.
分析示例2：作者从视觉角度写时间,“在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多”,“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背”,写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点,将抽象的时间清晰地展现在读者眼前.
仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里,行走在上课的铃声里,行走在课后的作业里.
仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中,在长了又短了的校服中,在哭了又笑了的脸庞中.
评分标准：共7分.分析4分.用具体事物表现抽象时间的写法,2分；结合第⑥⑦两段,2分.（例子如超出第⑥⑦两段内容,扣1分.）仿写2分.内容结合学生生活,1分；写法与原文一致,1分.语言表达1分.
（二）（共8分）
18．答案要点：①如果删去“仅列车气密强度这项指标”,就无法与前面的“中国高铁有多项技术世界领先”相呼应；②同时也使后面的“领先日本和欧洲10年”缺少了涉及的对象.
评分标准：共4分.共2个要点,每点2分.
19．答案示例：①中国高铁已经在国内经济生活中发挥了巨大的效益.
②中国高铁的巨大成功吸引了世界关注的目光.
评分标准：共4分.共2点,每点2分.
（三）（共8分）
20．答案：荣誉必须是来自内心的.
评分标准：2分.
21．答案示例：首先作者论证了荣誉与名誉、野心的不同；其次作者论证了真正的荣誉必须满足的的四个条件.
评分标准：共3分.“名誉”“野心”各1分,条件1分.
22．【甲】②【乙】①【丙】③
评分标准：共3分.共3空,每空1分.
语文答案及评分标准 2011.6
一、选择（共12分.每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
C
C
D
B
B
二、填空（共8分）
7．（1）答案：几处早莺争暖树
（2）答案：断肠人在天涯
（3）答案：闲来垂钓碧溪上
（4）答案：不以物喜 不以己悲
评分标准：共5分.共5空,每空1分,该空有错不得分.
8．答案：①齐天大圣 ②火眼金睛 ③如来佛
评分标准：共3分.共3空,每空1分,该空有错不得分.
三、综合性学习（共11分）
9．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入.
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作.
评分标准：共4分.共2点,每点2分.
10．答案：①综合 ②程式 ③虚拟
评分标准：共3分.共3点,每点1分.
11．答案示例：①缺少年轻的传承人（或年轻人不爱干）
②加大宣传,让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产.
③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课.
评分标准：共4分.概括困难2分,两个办法各1分.
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：（1）偏爱 （1）穿戴
评分标准：共2分.共2道小题,每小题1分.
13．答案示例：（1）我与城北徐公相比,哪一个美?
（2）在公众场所议论（君王的过失）.
评分标准：共4分.共2道小题,每小题2分.
14．答案要点：①齐王称赞邹忌的建议提得好.
②立即下令赏谏,并根据提意见的程度设立奖赏等级.
评分标准：共2分.共2个要点,每点1分.照抄原文不得分.第②点如果答成三个具体措施,得1分,少一点不得分.
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟,没了威严,不值得尊重
③越来越显得匆匆 ④存在于更丰富的日常生活中
评分标准：共4分.共4点,每点1分.
16.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝,人生苦短.
评分标准：共4分.“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走,这一次露出了痕迹”）2分,“感到时光飞逝,人生苦短”2分.
17.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”,“在母亲的口腔里行走”,“会变戏法”……用了拟人的修辞方法,表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点,将抽象的时间写得生动形象,具体可感.
分析示例2：作者从视觉角度写时间,“在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多”,“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背”,写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点,将抽象的时间清晰地展现在读者眼前.
仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里,行走在上课的铃声里,行走在课后的作业里.
仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中,在长了又短了的校服中,在哭了又笑了的脸庞中.
评分标准：共7分.分析4分.用具体事物表现抽象时间的写法,2分；结合第⑥⑦两段,2分.（例子如超出第⑥⑦两段内容,扣1分.）仿写2分.内容结合学生生活,1分；写法与原文一致,1分.语言表达1分.
（二）（共8分）
18．答案要点：①如果删去“仅列车气密强度这项指标”,就无法与前面的“中国高铁有多项技术世界领先”相呼应；②同时也使后面的“领先日本和欧洲10年”缺少了涉及的对象.
评分标准：共4分.共2个要点,每点2分.
19．答案示例：①中国高铁已经在国内经济生活中发挥了巨大的效益.
②中国高铁的巨大成功吸引了世界关注的目光.
评分标准：共4分.共2点,每点2分.
（三）（共8分）
20．答案：荣誉必须是来自内心的.
评分标准：2分.
21．答案示例：首先作者论证了荣誉与名誉、野心的不同；其次作者论证了真正的荣誉必须满足的的四个条件.
评分标准：共3分.“名誉”“野心”各1分,条件1分.
22．【甲】②【乙】①【丙】③
评分标准：共3分.共3空,每空1分.