课文第三自然段中作者为什么举“李鼎铭‘精兵简政’的建议被采纳”这件事例

课文第三自然段中作者为什么举“李鼎铭‘精兵简政’的建议被采纳”这件事例 3.第三自然段中作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? 九寨沟课文的第三自然段 把课文的第三自然段去掉行吗?为什么? 夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是 今夜的泪水 李汉荣 1.第一自然段中,作者为什么说“就迷路一次吧”?第三自然段中,星星没有让我迷路,我为什么流泪2.文章 我们采用李鼎铭先生“精兵简政”这条意见的理由是什么?（用文中原句回答）文中为什么要举这样的例子? 认真研读松鼠这篇课文第三自然段,作者着重介绍松鼠什么的特性 为什么在作者的心中,在三亚看落日特别有“诗意”,从课文哪些地方可以感受到呢 是第三四自然段哦 出师表第三自然段中,诸葛亮向后主提出了怎样的建议 用自己的话回答 汉武帝为什么采纳董仲舒的建议? 黄鹤楼送别这篇课文中第三自然段,终于一词,表达了李白怎样的心情