神马作文网配套练习册人教版语文初一上 礼物 现在就要
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 17:55:14
配套练习册人教版语文初一上 礼物 现在就要
答案：
1．小说记叙了两位老师收到同一届学生赠送的不同礼物的故事.
2．⑴用比喻的修辞手法形象描写了江老师见到礼物时的尴尬和束手无策的神情.
⑵“斜眼瞅”、“慢条斯理”的动作描写,表现了张老师的傲慢、贪婪.
3．示例：与江老师相比,我是多么的渺小,我当初伤害了孩子们美好的心灵,不配做一名人民教师啊!（写出张老师的惭愧后悔即可）
4．江老师是一个淳朴厚道、清廉正直、有爱心的老师,而张老师则物欲心很重,对学生缺乏爱心爱意.
5．“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡,透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的心灵世界：给予学生爱心和尊重,收获的就是学生展现爱心和尊敬的礼物；而践踏学生的爱心,得到的就可能是学生的鞭策和反讽、提醒.
是这个(⊙_⊙)?
再问： NO 我要女儿给母亲买的礼物 不是这一篇
再答： 女儿送雕像那个?
再问： YES
再答： 1. 讲这位女孩子考上了她理想的学校，但由于学费让她以及她的母亲很苦恼。她母亲到处为这事酬钱，最后终于酬到了，这位女孩感到母亲这样为她很不容易，所以她就买了一座雕像送母亲，但她没想到母亲不要这难以买来的礼物，还骂了她。最后那礼物破碎了 2.（1）表现了她着急不知怎么办的心情。 （2）一万元来之不易，凝聚了母亲心血 （3） 母亲是因为她的女儿乱花钱给她卖礼物而感到很失望。 3.第一次是因为 母亲为了她付出了很多，现在还没老就已经有白头发了。 第二次是因为她给母亲卖了个不容易的礼物，但母亲不要，还骂了她，说她乱花钱。 4,(1)母亲对女儿的不了解,(2)女儿伤心失望. 是不是?
1．小说记叙了两位老师收到同一届学生赠送的不同礼物的故事.
2．⑴用比喻的修辞手法形象描写了江老师见到礼物时的尴尬和束手无策的神情.
⑵“斜眼瞅”、“慢条斯理”的动作描写,表现了张老师的傲慢、贪婪.
3．示例：与江老师相比,我是多么的渺小,我当初伤害了孩子们美好的心灵,不配做一名人民教师啊!（写出张老师的惭愧后悔即可）
4．江老师是一个淳朴厚道、清廉正直、有爱心的老师,而张老师则物欲心很重,对学生缺乏爱心爱意.
5．“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡,透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的心灵世界：给予学生爱心和尊重,收获的就是学生展现爱心和尊敬的礼物；而践踏学生的爱心,得到的就可能是学生的鞭策和反讽、提醒.
是这个(⊙_⊙)?
再问： NO 我要女儿给母亲买的礼物 不是这一篇
再答： 女儿送雕像那个?
再问： YES
再答： 1. 讲这位女孩子考上了她理想的学校，但由于学费让她以及她的母亲很苦恼。她母亲到处为这事酬钱，最后终于酬到了，这位女孩感到母亲这样为她很不容易，所以她就买了一座雕像送母亲，但她没想到母亲不要这难以买来的礼物，还骂了她。最后那礼物破碎了 2.（1）表现了她着急不知怎么办的心情。 （2）一万元来之不易，凝聚了母亲心血 （3） 母亲是因为她的女儿乱花钱给她卖礼物而感到很失望。 3.第一次是因为 母亲为了她付出了很多，现在还没老就已经有白头发了。 第二次是因为她给母亲卖了个不容易的礼物，但母亲不要，还骂了她，说她乱花钱。 4,(1)母亲对女儿的不了解,(2)女儿伤心失望. 是不是?