神马作文网然的几种用法包括于的用法
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 08:04:35
然的几种用法
包括于的用法
包括于的用法
“然”：
是近指指示代词,它所指代的对象,经常要靠上文了解.它的称代作用,相当于古代汉语的“如此”,相当于现代汉语的“这样”.从其结构功能看,具有动词的语法特点：常用于谓语,可以被副词修饰限制.如：
“然”单说时可以表示应答,一般叫做应答之词,可以译为“是的”“是这样”,从其结构关系和表达作用上看,仍是指示代词,其语法特点同上述现象没有差别.
“然”作谓语,后边也能有宾语,这时,“然”是按意动用法使用的,是“从XX为然”的意思.
“然”字可以用于“以为”之后,常是“以[之]为然”的省略.
“于”：
在古书中多写为“於”,也写作“于”,是个常用的介词.它和名词、代词或名词性词语组合,组成介词词组,用于动词或形容词前后作状语成补语,以作补语多见,也有用于判断句谓语前作状语的,表示处所、时间、范围、对象、比较等.“于”可译为“在”、“到”、“从”、“向”、“给”、“和”、“对”、“比”等.
“于”的对译较多,好似含义丰富,实际并非如此.“于……”作为一个介词词组是对译的基础,同时又受“于……”所限制、补充的动词或形容词的制约,简单地说,是“于”的前后文直接影响着“于”的对译.
“于”的对译不单取决于“于”字本身.在古代汉语的适应范围.所表达的语法意义也是不严密的.现代汉语里的介词,远比古代汉语多,分工也比较细致,表达的意思比较严密.这是现代汉语在古代汉语的基础上发展得更丰富、更严密更能满足现代社会需要的表现.此外,多数用作补语的“于……”,要对译成现代汉语的状语,这也是两种语言的差别之所在.
“于……”用在形容词前后作补语,常常是表示比较的,“于”当译为“比”
“于”组成的介词词组,其宾语一般不能省略,而介词“于”却常可省略.对译为现代汉语时,应和没有省略的一样,根据前后文选择适当的现代汉语介词对译,以对译为“在”是为多见.
“于……”作状语,有在“于”字钱用助词“之”,在“与……”后用助词“也”或“焉”的.“之”、“也”、“焉”的使用,有突出“于……”的作用.“之”的使用与一般在分句的主语和谓语之间使用助词“之”是一样的；“也”、“焉”的使用,与在主语和谓语之间使用助词“也”是一样的.
毕业好多年了,费好大劲才把当初的课本找到,希望能对你有所帮助.
是近指指示代词,它所指代的对象,经常要靠上文了解.它的称代作用,相当于古代汉语的“如此”,相当于现代汉语的“这样”.从其结构功能看,具有动词的语法特点：常用于谓语,可以被副词修饰限制.如：
“然”单说时可以表示应答,一般叫做应答之词,可以译为“是的”“是这样”,从其结构关系和表达作用上看,仍是指示代词,其语法特点同上述现象没有差别.
“然”作谓语,后边也能有宾语,这时,“然”是按意动用法使用的,是“从XX为然”的意思.
“然”字可以用于“以为”之后,常是“以[之]为然”的省略.
“于”：
在古书中多写为“於”,也写作“于”,是个常用的介词.它和名词、代词或名词性词语组合,组成介词词组,用于动词或形容词前后作状语成补语,以作补语多见,也有用于判断句谓语前作状语的,表示处所、时间、范围、对象、比较等.“于”可译为“在”、“到”、“从”、“向”、“给”、“和”、“对”、“比”等.
“于”的对译较多,好似含义丰富,实际并非如此.“于……”作为一个介词词组是对译的基础,同时又受“于……”所限制、补充的动词或形容词的制约,简单地说,是“于”的前后文直接影响着“于”的对译.
“于”的对译不单取决于“于”字本身.在古代汉语的适应范围.所表达的语法意义也是不严密的.现代汉语里的介词,远比古代汉语多,分工也比较细致,表达的意思比较严密.这是现代汉语在古代汉语的基础上发展得更丰富、更严密更能满足现代社会需要的表现.此外,多数用作补语的“于……”,要对译成现代汉语的状语,这也是两种语言的差别之所在.
“于……”用在形容词前后作补语,常常是表示比较的,“于”当译为“比”
“于”组成的介词词组,其宾语一般不能省略,而介词“于”却常可省略.对译为现代汉语时,应和没有省略的一样,根据前后文选择适当的现代汉语介词对译,以对译为“在”是为多见.
“于……”作状语,有在“于”字钱用助词“之”,在“与……”后用助词“也”或“焉”的.“之”、“也”、“焉”的使用,有突出“于……”的作用.“之”的使用与一般在分句的主语和谓语之间使用助词“之”是一样的；“也”、“焉”的使用,与在主语和谓语之间使用助词“也”是一样的.
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