为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/11/11 00:22:52
为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用
尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示,请分析回答问题:
(1)此培养基能否用于植物组织培养?_______,理由是__________.
(2)培养基中加入尿素的目的是_______,这种培养基属于_______培养基.
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________,实验需要振荡培养,原因是__________.
(4)转为固体培养时,常采用_________法接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是_________;需要消毒的是____________(填序号).
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有____________(填序号)
①由于土样不同 ②由于培养基被污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________,细菌体内的___________将尿素分解为氨,pH增高,使指示剂变红色.
答案
(1)不能 缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养物质)
(2)筛选目的菌 选择
(3)尿素 葡萄糖 为目的菌提供氧气
(4)稀释涂布平板(平板划线)
(5)①和② ③
(6)①②③
(7)酚红指示剂 脲酶
(1)此培养基能否用于植物组织培养?_______,理由是__________.
(2)培养基中加入尿素的目的是_______,这种培养基属于_______培养基.
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________,实验需要振荡培养,原因是__________.
(4)转为固体培养时,常采用_________法接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是_________;需要消毒的是____________(填序号).
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有____________(填序号)
①由于土样不同 ②由于培养基被污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________,细菌体内的___________将尿素分解为氨,pH增高,使指示剂变红色.
答案
(1)不能 缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养物质)
(2)筛选目的菌 选择
(3)尿素 葡萄糖 为目的菌提供氧气
(4)稀释涂布平板(平板划线)
(5)①和② ③
(6)①②③
(7)酚红指示剂 脲酶
为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用
探究土壤中的微生物是否对淀粉有分解作用
用排除了微生物的土壤作实验组来探究土壤微生物的分解作用
在高中生物必修三的“土壤微生物的分解作用探究实验”中,有点疑问,
如何写关于土壤微生物的分解作用的探究报告
微生物在土壤中的作用
做微生物能否分解淀粉的探究实验,为什么所用材料中的土壤是要带落叶的?
探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的实验
为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.实验材料和
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的培养基上有固氮微生物吗
那些微生物分解尿素
土壤中的微生物是怎么利用尿素转变成氨的?