急求一篇七年级上册作文(最好是用我学过的单词）

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当我踏上讲台拿起语文书的那一刻起我就想：这是我的至爱,这一生我要与她相伴相随,直到老去.
从教以来,上过不少语文课,但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少.我一直在思考,在探索,一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来,全面培养学生的语文素养,使学生学语文、会语文、爱语文.
众所周知,语文教学一向都存在着很大的争议,我们也一直在努力进行改革.新课程标准的制定,新教材的推行,为语文教学提供了广阔的发展空间.可是,为了追求片面的课堂教学的热烈气氛,有的语文课竟然上成了主题班会课、政治课、历史课,有的甚至上成了地理课、生物课……于是,许多语文教师就在问：我们语文教学的个性在哪里呢?·
是的,我们语文教学的个性在哪里呢?我认为,一堂真正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用.因为语言是信息的载体,是思想的外化,是文章的表现形式.新课标指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”.我觉得,如果把语文教学比作一棵树的话,语言应该是树根.只有根系发达,根深本固,才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长,枝繁叶茂.
比如,学习《山中访友》时,在“整体感悟”“研读赏析”“合作探究”后,我又设计了一个环节：仿照本文的写法,为自然界中的一个朋友写几句寄语.后来,我选了几个平常在写作上并不突出的同学朗读自己所写的内容.结果出乎我意料,这几个同学不但准确地把握了文章中语言的个性,还表达了自己对这些朋友的看法,情真意切,我觉得学生真正地全方位地触摸到了语言,语言的感悟,积累运用也落实到了实处,以至于下课后,许多同学仍意犹未竟,还在交流自己的学习所得.
这节语文课让学生体验到学语文的乐趣,让我体验到了教语文的乐趣.同时也告诉我,在语文教学中,一定要牢牢抓住语言这条根,在新的教学理念的指引下,真正体现语文教学的个性,使学生学语文、会语文、爱语文.
回首自己走过的教学之路,虽不是布满荆棘,但也是酸甜苦辣样样都有.可是为了我心目中追寻的语文课,我会执著前行,无怨无悔.
走进新的校园,结识新的同学,一个全新的环境等待着我们的融入.是否愿意让老师和同学尽快认识你了解你?那么来吧,让我们一起精彩亮相,秀出自我.
略施小计,把我的名字塞进你的心中.肯定不愿意让人家叫你“那位同学”或者“那个谁”等什么的吧,所以自我介绍的第一步,是让自己的名字闪亮登场,给大家留下深刻的印象.两位名叫杨锋的同学自我介绍,一个说：“本人姓杨,杨树的杨；名锋,先锋的锋.也许有同学说我的确像杨树,那么,我要告诉大家的是,我并不是普通的杨树,而是雷锋同志在我心中种下的助人为乐的树,希望和大家团结互助,共同进步.”另一位杨锋则说：“嗨!想认识我吗?我姓杨,北宋名将杨六郎的那个杨,冲锋陷阵的那个锋.我长大后的志愿就是希望能像杨将军那样,保家卫国,冲锋在前!”想一想,这样的开场白,人家不记下你的名字都很困难.
我能我行,我的自荐展示我当仁不让.谦虚谨慎是我们中华民族的传统美德,但在这里我们不一定要机械拘泥于那些陈规旧习,在介绍自己的基本情况之外,更要大胆地展示出自己的特长和爱好,而且越详尽越具体越好.在美国耶鲁大学的入学典礼上,校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生.有一年被隆重推出的是一位自称会做苹果饼的女同学.原来,当年新生填写自己的特长时,大部分人填写的都是诸如运动、音乐、绘画等,只有这位女生,以擅长做苹果饼为亮点,结果脱颖而出.可以设想,如果这位女生填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话,恐怕幸运不会降临到她的头上.所以,不要因为自己的平凡而以为没有特长,也不要因为胆怯而羞于展示自己的特长,大胆的亮出你的特长来吧,详细一些,再张扬一些.
语言出彩,让风格鲜明为我的亮相锦上添花.一听那风韵独特的辽北腔普通话,我们知道准是赵本山；虽然赵丽蓉离开我们已经六年有余,但是她老人家的一笑一颦仍犹在眼前.不仅艺术家如此,每一位知名作家也都有他独特的语言风格.赵树理的山药蛋派语言,是一种典型的浓缩的农村土话,读起来虽然土气十足,但生动贴切、形象分明.他在《小二黑结婚》中写一个爱打扮的老年妇女,说她的脸上擦了粉“好像驴粪蛋上下了霜”,诙谐辛辣,刻画得入木三分.我们的自我介绍要脱颖而出,也必须在语言上下功夫.不要信口开河地想到什么就直喇喇地写什么,而要注意琢磨琢磨语言,例如通过详尽生动的描写变空泛为具体,恰当使用修辞手法化平庸为神奇,充分展开思维灵活用笔变呆板为鲜活等等.
掌握了上述方法,不想提笔试试吗?记住,只有写得精彩才能够秀出自我哦.为了我们的出类拔萃,努力吧!
雅量高致说的是三国周瑜的气度宽宏情致高雅,我也曾经梦寐以求地追寻周朗“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的潇洒,可惜终究是饿着肚子做梦——空想.于是终于明白,我陈雅梦,既雅量不高也不敢太多梦想,还只能是简简单单、快乐乐而已.所以,纵然生活中有不少的坎坷、太多的不如意,我却总能苦中作乐,笑对人生.

镜头一：傻乎乎的她
人物：她、哥
地点：家里
时间：儿时无忧无虑的天蓝时代
哥哥在书桌上奋笔疾书.小小的她显得格外的乖巧,瞧,她很乖很乖地把餐巾纸一张一张叠得方方正正摆在身边,专心致志地擦鼻涕.谁料一不留神,“扑通”一声,从小板凳上摔了下去.
听到响声,哥吓了一跳,就在做哥的手足无措的时候,她却颤巍巍地站了起来,冲着哥哥傻呼呼地笑着.
镜头二：自信微笑的她
人物：她、好友
地点：郊外
时间：白衣飘飘的冒险年代
阳光灿烂,春光明媚,她和好友一起出去溜车.途中有一段陡峭的下坡路,朋友们想冲下去,但都不敢冒险.于是她身先士卒一车当先,路越来越陡越来越险,更糟糕的是路中不知哪个还横着根树木.此时想捏刹收脚已一切晚矣,“咣当”一声,她连人带车栽了个素面朝天.强忍疼痛爬起来,扶起自行车,看看擦破了皮还沁着血的胳膊,她龇牙咧嘴却仍然自信地微笑着.
镜头三：虽苦犹乐的她
人物：她、同桌
地点：教室
时间：百舸争流的竞争年代
初中的学习就是紧张.这不,望着课桌上堆积如山的作业,揉揉惺忪朦胧的睡眼,她突然冒出一句：“问世间分为何物,直叫人生死相许.”
“我的大哲人,哪有闲情逸致吟诗作赋啊?不完成作业老天不会可怜我们的!”同桌哭丧着脸.
“其实这也挺好啊.你想想,负担重一点,没有时间吃饭,既可以减肥又能够省钱,不是一举两得嘛!”
于是飘过一串银铃般的笑声……
时光流逝,幼稚已成为过去时,成熟才是我的将来.我的快乐把生活洗涤得一尘不染,简简单单就是我!
[简评]：这是一篇非常精彩的自我介绍.开篇精彩：“雅量高致”、“梦寐以求”,巧妙地将名字嵌入,颇见文采；“羽扇纶巾……”及歇后语的引用,可见小作者丰厚的积累；“雅量不高”梦想不敢,所以“简简单单、快乐乐”,行文基调轻松.形式新颖：三个镜头三个故事,按时间顺序一一道来,又围绕着一个共同的中心——简单、快乐；轻松的行文,轻松的情绪,强烈的感染着每一位读者.结构紧凑：文题及首段与文尾遥相呼应,文中三个镜头散点铺排,全文呈总分总结构模式,层次清晰,一目了然.另外,作者积累丰厚,驾御语言的功底也不差.或化用词语,或灵活引用,行文或幽默诙谐,或富有哲理,想感情蕴涵文中,个人爱好、远大理想,皆在谈笑之间.
（一）I have s big family. there are five people in my family.My mother,my father, my two sisters and I.My father is a teacher.He teaches Chinese in a Middle School.He likes reading. My mother works in a hospital . She is a nurse. she works very hard. I have two sisters.One is LiHong. The other is LiFang.Li Hong is 18 and Li Fang is 20. I am a student. I am 13.I study in No.4 Middle School. I love my family.
（二）I have s big family. there are five people in my family.My mother,my father, my two sisters and I.My father is a teacher.He teaches Chinese in a Middle School.He likes reading. My mother works in a hospital . She is a nurse. she works very hard. I have two sisters.One is LiHong. The other is LiFang.Li Hong is 18 and Li Fang is 20. I am a student. I am 13.I study in No.4 Middle School. I love my family.

Myself(自我介绍)
Hello,everyone!(大家好.)My name is Li Yida.(我叫李依妲)I am a girl.(我是一个女孩.)I come from Sichuan.(我来自四川.)My birthday is April 11.(我的生日在4月11日.) My family has three people.（我家有三个人.）They are my father, mother and I.（他们是我的爸爸,妈妈和我.）I like sports very much.(我非常喜欢运动.)I often play ping-pong everyday with my father.(我经常在下午和我爸爸打乒乓球.)I like Strawberries, apples, oranges and vegetables .(我喜欢草莓,苹果,橘子和蔬菜.)I like watching movies.(我喜欢看电影.)I like comedies and action movies .(我喜欢喜剧和动作片)I think comedies are funny.(我认为喜剧很有趣.)And action movies are exciting.（动作片令人兴奋.）I am a student.(我是一个学生.)So I have many classes.(所以,我有很多科目.)I like Chinese and Math.(我喜欢语文课和数学课)Because I think Chinese is interesting.(我认为语文课很有趣.)And I really like my Chinese teacher.(我很喜欢我的语文老师.)I think Math is easy.(我认为数学课很容易.)