我是怎么把小狐狸放回山的,当时的情景怎样?《六年级24课的金色的脚印》
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/11 12:35:30
我是怎么把小狐狸放回山的,当时的情景怎样?《六年级24课的金色的脚印》
正太郎跑着跑着,一不小心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去了知觉.不知过了多长时间,正太郎觉得脸蛋热乎乎的.他费力地睁开眼睛,蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊.另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体.
第二天,正太郎把小狐狸要了回来,和爸爸一起到山谷里把它放了.
小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一齐嗖地朝树林深处跑去了.
迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处.
第二天,正太郎把小狐狸要了回来,和爸爸一起到山谷里把它放了.
小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一齐嗖地朝树林深处跑去了.
迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处.
我是怎么把小狐狸放回山的,当时的情景怎样?《六年级24课的金色的脚印》
金色的脚印正太郎怎么把小狐狸要回来
小学六年级语文24课(金色的脚印).正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人.把它具体写一写
小学六年级语文24课(金色的脚印).正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人.把它具体写一写.
课文金色的脚印小狐狸回家后的情景
六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写
金色的脚印想象正太郎和小狐狸一家分别的情景
金色的脚印【想像一下正太郎和小狐狸一家分别的情景】
金色的脚印想象一下正太郎和小狐狸一家分别时的情景急!
六年级第二十四课 金色的脚印 狐狸是怎么救正太郎的场景
小学六年级语文上册24课金色的脚印,课后小练笔,就是那个狐狸夫妇怎么就正太郎的!今天就要!急
金色的脚印中“第二天,正太郎和爸爸一起到山谷里把小狐狸放了.”这句话想象他们当时分别的情景 写几句话