求文言文翻译（要最常用）

求文言文翻译（要最常用）

最常用的翻译方法——古文今译六字法：对译法、增删法、移位法、保留法、替换法、意译法,简括为“对、增、移、留、换、意”六字.　　对译法：就是用现代汉语中对等的词去对换被译的文言词.如“野芳发而幽香”,可译为“野花开散发出清幽的香味”.　　增删法：就是将文言文中的单音节变成双音节词.如“齐师伐我”,可译为“齐国的军队攻打我们”,对少数没有相当的词表示的文言虚词可以不译或删去.“夫环而攻之”中的“夫”在译文时可以删去.　　移位法：对一些与现代汉语句式结构不相同的文言句子,在译文时应换成现代汉语的语序加以调整.如“何陋之有”,是“有何陋”；又如“战于长勺”,应按照“于长勺战”的语序来翻译.　　保留法：凡是古今意思相同的词（国号、帝号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等）可照录,不必另作翻译.如“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”中的“庆历四年春”“滕子京”“巴陵”可照录不译.　　替换法：对少数文言词语所表示的意义,在译文时可用现代汉语中意义相当的词去替换.如“吾欲之南海”中的“吾”替换为“我”,“之”替换为“去”,全句应译为“我想要去南海”.　　意译法：对少数文词不能紧扣原文逐字逐句翻译的,要能在理解句子大概意义的前提下,找出相近的含义加以表示.如“鸢飞戾天者,望峰叹心”,直译为“鸢飞到天上,看到山峰,就会平息那心”,意译为“那些追逐名利想要飞黄腾达的人,远远望见这些雄奇的山峰,就平息那些热衷于功名利禄的心.”两相比较联系上下文意义,显然意译要比直译更准确.又如“不以物喜,不以己悲”,倘直译则为“不因为外物的变化而高兴,不因为自己的得失而悲伤”显然不符合语境,此处作者采用的是互文,因此要译为“不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲”.　　二、正确解释文言实词的技巧　　1、由字形、字音推求字义　　由象形、会意、指示三种造字法造出的汉字,其字义均和字形有关,这些字占了汉字的绝大部分,分析其字形结构,能帮助我们准确的理解词义.　　如“日”构成的汉字多于光和时间有关,据此可以推知《岳阳楼记》中“春和景明”、“日星隐曜”中的“景”和“曜”分别为“日光”和“光芒”.　　由于古汉语中存有大量的同音假借现象,我们在解释词义时就不能字字拘泥于本字本义的分析.当“疑于义者,以声求之”,这就是说一个字在具体的语言环境中,用本义和引申义都解释不通,不妨从字音方面去考虑.　　如《三峡》“两岸连山,略无阙处”,其中的“阙”若用本义解释为“宫阙”在此显然不通,从字音考虑与“缺”通假,意思就准确了.　　2、利用句子结构推断词义　　句式的整齐、语意的对应是汉语一大特点,文言文中表现尤为突出,根据这一特点可以推知词义,进而准确地理解原文.　　如《捕蛇者说》“殚其地之出,竭其庐之入”中“竭”的含义是“使……竭”,即“尽”的意思,那么与其对应的“殚”的含义也可为“使……殚”,即“尽”的意思.　　3、利用词的构成推断词义　　在文言文里,结构相同的词语或者作同一句子成分的词,往往在意义上具有相同、相近或相反的特点,利用这一特点,可以正确解释词语.　　如：“优柔寡断”,“优”对“寡”,“柔”对“断”,后面的“寡断”是“少果断”,那么前面的“优柔”就应该是“多柔和”.　　4、结合语境推断词义　　文言实词的一词多义现象,给文言文阅读带来了一定的困难,这就需要我们从具体的语言环境出发,根据上下文之间的联系作出准确的判断.　　如：《马说》“食之不能尽其材”和“一食尽粟一石”中的“食”在两个句中含义完全不同,前者为“喂养”的意思,后者为“吃”的意思.　　“策之不以其道”和“执策而临之”中的“策”,依据语言环境,前者为动词“驱使”的意思,后者文名词“鞭子”的意思.三、 筛选文中重要信息的提示　　1、检索性筛选 它是根据命题人的要求,从书面材料中直接找出所需要的信息,如从文中找中心句、题旨句,找论点句,找文中的中心内容和材料,一般比较浅显,只要细心阅读认真筛选,就能把握.　　2、理解性筛选 它是以正确把握文章内容为目的的筛选,与前者相比,难度较大.关键是对所提供的材料要有一个透彻的理解,还要进行必要的联想、比较分析,才能做出正确选择.　　以上仅举三个例子加以说明.　　语文无论是现代文还是文言文的阅读贵在积累和体验,其次才是恰当的方法指导,希望全体学生能在教师的指导下多阅读、多积累,并掌握正确的方法.