李丹 1.杨絮具有怎样的品质?2.本文的写作线索是什么?3.结合全文思考,作者为什么要感谢生命?这对你有什么启示?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/10/02 08:39:25

李丹
1.杨絮具有怎样的品质?
2.本文的写作线索是什么?
3.结合全文思考,作者为什么要感谢生命?这对你有什么启示?

1.杨絮不计成本、不惜一切代价的付出和投资,它自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获.
2.杨絮即为写作线索
3.因为生命赋予作者像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的性格,所以作者要感谢生命.我们走在在漫漫人生道路上,即使事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,应该知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视.(建议章鱼兄多写写自己的感想)

李丹 1.杨絮具有怎样的品质?2.本文的写作线索是什么?3.结合全文思考,作者为什么要感谢生命?这对你有什么启示? 阅读题李丹1.杨絮具有怎样的品质?2.本文的写作线索是什么?3.结合全文思考,作者为什么要感谢生命?这对你有什么启示? 《父爱》阅读答案1.本文贯穿全文的线索是什么?2.使用简要语言概括本文的主要内容.3.从全文看,父亲具有怎样的性格特点? 囚绿记阅读答案1.仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?2.本文第五段“它是生命,他是安慰,他是快乐”如何理解?3,作者囚日历冯骥才本文的写作主旨是什么?请谈谈本文对你有何启示? 《皇帝的新装》1、本文主要运用了什么写作手法?2、这篇童话的寓意是什么?对你有什么启示? 谈生命练习题1.作者感悟到的生命的本质是什么2.为什么作者不敢说生命是什么,而说生命像什么3.对"愿你生命中有够多的云父亲感人的内容很多作者为什么着力描写背影又是怎么突出背影的本文突出背影的写法对我们写作有什么启示阅读题1.作者为什么会有“欣喜”和“景仰”之情？2.作者从杨絮纷飞飘落的景象中得到什么启示？3.谈谈作者对生命的感悟，谈【急】囚绿记阅读题①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,③作者《周庄水韵》阅读训练1.通读全文谈谈,本文的线索是什么?主旨是什么?2.你如何理解第7自然段末尾中“蔓延”这个词?3.本结合《童趣》,说说作者如何使大人眼中不值一提的小事变成趣事的?这对你有什么启示?