想追回来,我高一的时候因为打算报文科的原因,就不太喜欢听物理课.到了高二由于种种原因就转理科了,刚好也换了个我喜欢的老师

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/12 18:42:15

想追回来,
我高一的时候因为打算报文科的原因,就不太喜欢听物理课.到了高二由于种种原因就转理科了,刚好也换了个我喜欢的老师,而且我觉得物理很有挑战性,就喜欢物理了.只是基底太差了,现在高二的物理总是在40,50,60之间徘徊,公式概念的都记了,上课也很认真听讲,只是总是听得懂,做题却只能有50 的几率会做,我想追回来,因为准备高三了,我不想放弃,求教有无高手给点建议,

记忆：在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识.同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此.我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分.因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起.
积累：是学习物理过程中记忆后的工作.在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等.在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆.积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多.
综合：物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合.这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣.
提高：有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高.所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级,二级结论,才能顺利求得结果.可以想象,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得出高分就成了空话.提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活

想追回来,我高一的时候因为打算报文科的原因,就不太喜欢听物理课.到了高二由于种种原因就转理科了,刚好也换了个我喜欢的老师我是高一女生,现在就要分班了,但理科文科我还蛮喜欢政治的所以我纠结了我高中的时候选择错了.到了理科.只好坚持了.问下大学有分文理吗.我喜欢文科的我今年高一,因为课改下个学期就分班了,想学理科。计算能力也很垃圾,算得慢,错的多。其实学文科我也没问题,就是目前理科更好我今年高二,感觉知识记不住,上课的时候听的懂,老师讲练习也会,但是过几天就忘了我喜欢一个女孩子,也和她见了几次面,我约她她也会出来,因为哪天喝了酒,回来的时候我就发了个短信告诉我她我喜欢她,但是我怕我是高一新生,我想在高二分科的时候选理科,那么高一的这些文科我可以不非常的下功夫吗高二了我选的是理科个人比较喜欢生物大概是没学过的关系物理化学成绩差不多高二我主攻什么高二选课了.我们学校不算好.我语文中上水平.英语挺差的.对化学感兴趣,到怕到了理科班数学不行.但选了政治我不太喜欢背,而该选文还是理?我怕报了理科后会跟不上,但是报文科的话又会后悔,马上就分科了,因为成绩不好烦了好几个星期,我想要更多的意见我非常喜欢英语可是在班上上课的时候又无心听,可能因为太吵的原因.可是到了补习班的时候还是无心听课我现在高二,我的文科比理科要好,但学了理科,目前就语文,英语,成绩好一些,生物感点兴趣,物理化学两门见到难的题就不想搞了