神马作文网教师的人格修养有哪些
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 00:55:10
教师的人格修养有哪些
一．正确的教育思想和理念
现代教师应具有与时代精神相通的教育理念.对教育工作的深刻理要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望的重要事业,从而形成对事业的责任感和荣誉感.做到以素质教育为本：把发展人的智力、开发人的个性放在首位.参与教改与教育科研：努力寻求科学的教育方法,同时在教育活动中不断的完善自己,形成独特的教育教学风格,使自己成为“专家型”“科研型”教师.
二．良好的职业形象
教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一,教师自身形象对学生的发展有强烈的示范型与感染性.教师的仪表、工作作风、言谈举止和良好习惯,是教师良好素质的外化,而教育魅力源于做人的楷模.教师必须努力提高自身的思想品德修养.对祖国对人民有深厚的感情；对教育事业有艰苦奋斗的献身精神；对学生有高尚的情感；对自己要严于律己、以身作则、遵纪守法.这样才能起到言传身教、潜移默化的作用.
三.多元的知识结构
学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势.教师不能只掌握单一学科的知识,要求构建多元的知识结构,要求教师有扎实的专业知识,同时要学习自然科学、社会科学、前沿的最新成果、最新知识等.这样才能充分发挥出教师的教育功能.
四．多向的教育交往
教师为实现有效教育,必须有理解他任何与他人交往的能力.教师要与学生沟通,建立向学生学习“教学相长”的平等关系.教师要克服个体工作意识,建立与其他教师的相互合作,相互支持的工作关系.教师还要建立与家长的相互支持和合作关系,与社会有关人员的协作关系.这样才能形成教育合力进行有效的工作.
五．完善的能力结构
教师要有较高的获取知识的能力,教师要有较高的教学能力,教师要有较高的教育能力;教师要具有较高的科研能力;目前,科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵.
六.健康的心理素质
教师的健康心理在学生心理健康的发展中,起着十分重要的作用.教师在学生中间,要注意保持乐观的心境,保持积极振奋的精神状态,不断追求事业上的成就；教师在学生面前要保持稳定的情绪,要将思考的快乐和收获的喜悦送给学生；教师要有宽容的心理,能容忍学生的无知,宽容学生的过错,使学生在愉快和谐的环境中健康成长.
现代教师应具有与时代精神相通的教育理念.对教育工作的深刻理要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望的重要事业,从而形成对事业的责任感和荣誉感.做到以素质教育为本：把发展人的智力、开发人的个性放在首位.参与教改与教育科研：努力寻求科学的教育方法,同时在教育活动中不断的完善自己,形成独特的教育教学风格,使自己成为“专家型”“科研型”教师.
二．良好的职业形象
教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一,教师自身形象对学生的发展有强烈的示范型与感染性.教师的仪表、工作作风、言谈举止和良好习惯,是教师良好素质的外化,而教育魅力源于做人的楷模.教师必须努力提高自身的思想品德修养.对祖国对人民有深厚的感情；对教育事业有艰苦奋斗的献身精神；对学生有高尚的情感；对自己要严于律己、以身作则、遵纪守法.这样才能起到言传身教、潜移默化的作用.
三.多元的知识结构
学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势.教师不能只掌握单一学科的知识,要求构建多元的知识结构,要求教师有扎实的专业知识,同时要学习自然科学、社会科学、前沿的最新成果、最新知识等.这样才能充分发挥出教师的教育功能.
四．多向的教育交往
教师为实现有效教育,必须有理解他任何与他人交往的能力.教师要与学生沟通,建立向学生学习“教学相长”的平等关系.教师要克服个体工作意识,建立与其他教师的相互合作,相互支持的工作关系.教师还要建立与家长的相互支持和合作关系,与社会有关人员的协作关系.这样才能形成教育合力进行有效的工作.
五．完善的能力结构
教师要有较高的获取知识的能力,教师要有较高的教学能力,教师要有较高的教育能力;教师要具有较高的科研能力;目前,科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵.
六.健康的心理素质
教师的健康心理在学生心理健康的发展中,起着十分重要的作用.教师在学生中间,要注意保持乐观的心境,保持积极振奋的精神状态,不断追求事业上的成就；教师在学生面前要保持稳定的情绪,要将思考的快乐和收获的喜悦送给学生；教师要有宽容的心理,能容忍学生的无知,宽容学生的过错,使学生在愉快和谐的环境中健康成长.