神马作文网查找有关《猫的故事》的预习内容
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 04:02:07
查找有关《猫的故事》的预习内容
教学目标：读准读通课全文,理解词句含义,体会文章风趣的表达效果.初步理解对“动物”母爱的歌颂.
教学重点：对字、词、句的音、形义的理解.
教学难点：大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用.
教学方法：指导自读 教具：小黑板
一、激趣导入：“生命,生命就是活着,做自己的事.”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤.今天我们来学习当代著名现代散文家,学者梁实秋写的《猫的故事》.
二、明确学习目标.
三、课文导读：
1、看题注,识记作者：梁实秋（1903---1987）著名文学评论家、散文家.翻译家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊.后千至台湾.历任台北师范学院英语系主任.英语教研所主任,文学院院长,国立编译馆馆长.本文选自《梁实秋雅舍全集》.
2、标注段号,快速阅读课文,在文中圈划标注字音字义.
饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 窗棂
左道旁门 殚智竭立 姑妄从之 宽假 膺惩 绝尘
跨院 无以复加 缓颊 重典
3、读完课文后,互相交流阅读感受,说说本文语言给你一种什么感觉?
行文简洁,看似漫不经心,东拉西扯,却字字句句都经细心推敲.
4、谋篇立意与层次结构,本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动.按照故事开端,发展,高潮,结局可分为四个部分.
（1）开端,猫对我生活的干扰.
（2--5）发展,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚.
（6）高潮,看到了感人的一幕,对猫刮目相看.
（7）结局,猫一家悄然离去.
教学重点：对字、词、句的音、形义的理解.
教学难点：大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用.
教学方法：指导自读 教具：小黑板
一、激趣导入：“生命,生命就是活着,做自己的事.”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤.今天我们来学习当代著名现代散文家,学者梁实秋写的《猫的故事》.
二、明确学习目标.
三、课文导读：
1、看题注,识记作者：梁实秋（1903---1987）著名文学评论家、散文家.翻译家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊.后千至台湾.历任台北师范学院英语系主任.英语教研所主任,文学院院长,国立编译馆馆长.本文选自《梁实秋雅舍全集》.
2、标注段号,快速阅读课文,在文中圈划标注字音字义.
饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 窗棂
左道旁门 殚智竭立 姑妄从之 宽假 膺惩 绝尘
跨院 无以复加 缓颊 重典
3、读完课文后,互相交流阅读感受,说说本文语言给你一种什么感觉?
行文简洁,看似漫不经心,东拉西扯,却字字句句都经细心推敲.
4、谋篇立意与层次结构,本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动.按照故事开端,发展,高潮,结局可分为四个部分.
（1）开端,猫对我生活的干扰.
（2--5）发展,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚.
（6）高潮,看到了感人的一幕,对猫刮目相看.
（7）结局,猫一家悄然离去.